Trentin Balázs, a Tisza országgyűlési képviselője szerint egyre nagyobb esély van arra, hogy a diákoknak nem kell naponta több kerületen keresztül ingázniuk azért, hogy iskolába vagy óvodába járhassanak.
Az országgyűlési képviselője közösségi oldalán az Orchidea Iskola ügyében úgy fogalmazott, hogy „reális esély mutatkozik arra, hogy átmeneti megoldásokkal a kerületben maradhasson az oktatás jövőre, miközben folytatódnak az egyeztetések az épület felújításáról és a hosszú távú rendezésről”.
Trentin szerint ez mindenképpen pozitív előrelépés, majd megjegyezte azt is, hogy a szülői közösség határozott fellépése és összefogása nélkül valószínűleg nem tartanának itt.
A fenntartói és tulajdonosi felelősségi körök pontos tisztázása fontos kérdés, de jelenleg nem ez a legfontosabb feladat. A legfontosabb most az, hogy a gyermekek, a szülők és a pedagógusok minél hamarabb világos, kiszámítható és minden érintett számára elfogadható megoldást kapjanak. A szülők tájékoztatása alapján erre most már valódi esély mutatkozik.
-írta a képviselő, aki továbbra is egyetért a szülőkkel azzal kapcsolatban, hogy túl későn tájékoztatták őket az iskola kőbányai campusának bezárásáról.
Egy ilyen horderejű ügyben a családoknak és a tanári karnak is joguk van időben megismerni a lehetőségeiket, különösen akkor, amikor a beiratkozási időszak már lezárult.
– emelte ki a posztjában Trentin.
Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy csupán a beiratkozások után közölték a szülőkkel, hogy bezár az Óbudai Egyetem fenntartásában lévő iskola kőbányai campusa, és a gyerekeknek a X. helyett a XIII. kerületbe kellene naponta ingázniuk.
Nyitóképünk illusztráció.
Igyekeznek átmeneti megoldást találni azoknak a gyerekeknek, akik a Cserkesz utcai Orchidea Magyar–Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolába és Óvodába jártak – írta közösségi oldalán Trentin Balázs, a Tisza országgyűlési képviselője. Az Óbudai Egyetem által fenntartott intézményt a következő tanévtől a X. kerületből a XIII. kerületbe költöztetik.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
