Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Az idei Teljesítményértékelési Rendszer (TÉR) felfüggesztése várható – erről számolt be a Tanítanék Mozgalom csütörtökön a közösségi oldalán, miután a szervezet képviselői a tegnap egyeztettek Lannert Judittal és Szűcs Dórával is, az Országgyűlés oktatási bizottságának elnökével.
A mozgalom tájékoztatása szerint az egyeztetéseken azt az információt kapták, hogy:
A hivatalos döntés várhatóan az értékelési időszak utánra esik majd, de a szándék a leállással kapcsolatban már megszületett.
A szervezet arra biztatja a pedagógusokat, hogy ne fordítsanak több időt az értékeléshez kapcsolódó adminisztratív feladatokra.
A bejegyzés szerint egyelőre az sem biztos, hogy rendelkezésre áll-e forrás az idei TÉR finanszírozására. A mozgalom azt írja, ha mégis sikerül forrást találni, akkor a helyi közösségek dönthetnek arról, hogy az intézményvezetők milyen szempontok alapján differenciálják a pedagógusok béreit.
A Tanítanék ezért azt javasolja a pedagógusoknak, hogy csak azok folytassák az értékelési folyamatot, akik ezt a megoldást támogatják.
A mozgalom közlése szerint ugyanakkor egy dolog már biztosnak látszik: a teljesítményértékelési rendszer a jelenlegi formájában jövőre nem folytatódik. A Tanítanék emiatt arra kérte a pedagógusokat, hogy osszák meg az információt kollégáikkal is, hogy minél többen értesüljenek a várható változásokról.
A szerdai találkozóról Lannert Judit is beszámolt közösségi oldalán. Bejegyzésében azt írta, hogy az egyeztetésen több oktatási kérdés mellett a pedagógusok teljesítményértékelési rendszere is szóba került, a témával kapcsolatban azonban nem közölt részleteket.
Ezért kerestük a Tisza Párt sajtóosztályát is, hogy erősítsék meg vagy cáfolják a Tanítanék Mozgalom értesüléseit, valamint részletezzék, milyen változások várhatók a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerében, beleértve annak esetleges felfüggesztését, megszüntetését vagy átalakítását. Amint válasz érkezik, cikkünket frissítjük.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A mesterpedagógusok kulcsszerepet játszanak a pályakezdők mentorálásában, az innovációban és az iskolák szakmai fejlődésében, mégis egyre kisebb a különbség a fizetésük és a gyakornokok bére között. Vezér-Kósa Katalinnak, a Balatonkenesei Pilinszky János Általános Iskola és AMI igazgatójának írása. Vélemény.
A magyar kormány várhatóan csak augusztus végén nyújtja be az Erasmus+ újraindításához szükséges dokumentumokat Brüsszelnek, így az Európai Bizottság nem biztos, hogy még a tanévkezdés előtt fel tudja oldani a korlátozást.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) felmérésének részeredményeiből az is kiderült, hogy a legtöbben a túlzott adminisztrációt, a magas munkaterhelést és a létszámhiányt tartják a rendszer legnagyobb problémáinak.
Veletek is előfordult már, hogy egy fontos dokumentum feltöltése egyszerűen kiment a fejetekből? Az egyetemi felvételinél ez sajnos komoly következményekkel járhat.
Sokan keresik fel személyesen a Felvi ügyfélszolgálatát a felsőoktatási felvételi időszakban, de azt kevesen tudják, hogy nem minden ügy intézhető helyben.
Tizenöt éves volt Soma, amikor egy vasútállomáson megpróbálta megmenteni a barátját, de ő maga is súlyos áramütést szenvedett.
Rápli Róbert, a TISZA képviselője felszólalt a parlamentben azzal kapcsolatban, hogy a pedagógusok kapják vissza a sztrájkjogukat, és a nevelőtestület véleményezhesse a vezetők kinevezését.