A sportért felelős államtitkár azt ígéri, hogy májustól már elérhető lesz a Kréta rendszerben az a kiadvány, amely a fiatalok számára bemutatja a sportolás pozitív hatásait – a Fuss Neki! – Aktiváld a benned rejlő szupererőt című életmódkönyv először digitálisan, később nyomtatott formában is eljut majd a diákokhoz.
Az egészséges életmód népszerűsítését tűzte ki célul a felső tagozatos, 10-14 éves diákoknak szóló új kiadvány, amelynek ötlete Schmidt Ádám sportért felelős államtitkártól származik. A keddi budapesti sajtótájékoztatón elhangzott: bár a mindennapos testnevelés 2014 óta része a Nemzeti alaptantervnek, a gyerekek sokszor nem látják az összefüggést a rendszeres mozgás és az egészséges életmód között (MTI).
A könyv célja, hogy közérthető módon mutassa be a sportolás hatását nemcsak a fizikai, hanem a mentális egészségre is. A szerzők – köztük sportpszichológusok, biológusok, élsportolók és alvásszakértők – a diákok nyelvén magyarázzák el, hogyan hat a mozgás például az alvásra, a koncentrációra vagy az iskolai teljesítményre.
A kiadvány különlegessége, hogy nemcsak elméleti tudást ad át, hanem gyakorlati tanácsokat is kínál. A fejezetek foglalkoznak az egészséges táplálkozással, a pihenés fontosságával és a mentális jólléttel, miközben végig a rendszeres testmozgás áll a középpontban. Önálló részt kapott a futás is, amelyben konkrét tippeket adnak arra, hogyan válhat a kevesek által kedvelt mozgásforma élvezetes hobbivá.
A Fuss Neki! első körben mintegy ötezer példányban jut el húsz közoktatási intézménybe, majd a Kréta rendszeren keresztül valamennyi pedagógus számára hozzáférhető lesz. A tervek szerint a következő tanévtől minden általános iskolás diák megkaphatja.
A kezdeményezés a Sportoló Nemzet Tanév 2025/26 program részeként valósul meg, és hosszabb távon azt a célt szolgálja, hogy egészségtudatosabb generáció nőjön fel Magyarországon.
Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utálták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.
Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Az egyébként matektanárként és közgazdászként ismert Balogh Tamás Lászlót az Észak-Budapesti Tankerületi Központot vezette volna.
Az Oktatási-és Gyermekügyi Minisztérium (OGYM) úgy számol, hogy gyerekenként 27 perc alatt ki lehet tölteni.
Rázsi Botond Miklós szerint a szervezet eddigi működésével nem volt probléma, a pedagógusokkal való kommunikáción azonban javítani kell.
A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
