Egyre több diák éri el az egészséges szintet a Netfit adatai alapján – mondta Pintér Sándor a Diákolimpia 2024/2025 tanévi országos döntőin kiemelkedő sportszakmai eredményeket elért pedagógusok és intézmények részére rendezett díjátadón csütörtökön Budapesten.
A rendezvényen Pintér Sándor belügyminiszter arról beszélt, hogy a diákolimpiák sikere számszerűen is igazolható – írja az MTI. Elmondása szerint tanévről tanévre tízezrekkel nő a résztvevő diákok száma, egyre több oktatási intézmény csatlakozik a versenyrendszerhez, és folyamatosan bővül az érintett sportágak köre
Korábbi cikkünk: Minél idősebbek, annál rosszabb az állóképességük a magyar diákoknak
A miniszter kitért az iskolai sport egészségügyi hatásaira is. Felhívta a figyelmet arra, hogy a Netfit mérési rendszer adatai alapján mind a lányok, mind a fiúk körében növekszik azoknak a diákoknak az aránya, akik elérik az orvosilag meghatározott ideális egészségi szintet. Hozzátette: a rendszeresen sportoló fiatalok kevesebb időt töltenek betegségben, ritkábban szorulnak kórházi ellátásra.
Korábbi cikkünk: Ennyit a heti öt tesiről - minden negyedik magyar gyerek túlsúlyos vagy elhízott
"Ne feledjék: sportoló, tanuló fiatalok, egészségesebb, eredményesebb Magyarország"
- hangsúlyozta a miniszter.
Korábbi cikkünk: "Elveszik a lehetőséget a normális sportolástól" - a szülőknek és a diákoknak is teli a hócipője a mindennapos testneveléssel
A díjátadón felszólalt Schmidt Ádám, a Honvédelmi Minisztérium sportért felelős államtitkára is. Kiemelte, hogy napjainkban egyre nagyobb kihívást jelent a fiatalok megszólítása, mivel nehezebb olyan alternatívákat kínálni számukra, amelyek a virtuális térből a személyes, fizikai aktivitáson alapuló közösségi élmények felé irányítják őket.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
