A pedagógus és aktivista a magyar oktatási rendszer problémáiról, valamint a kormány hozzáállásáról beszélt a WMN Magazin műsorában. Ennek ellenére Balatoni Katalin úgy értelmezte a megszólalást, mintha Törley Katalin a pedagógusokat minősítette volna, noha kritikája az oktatási rendszer működésére irányult.
Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom alapítója a WMN Magazin Látlelet című társadalmi-közéleti sorozatában beszélt a magyar oktatás aktuális problémáiról, mint például a túlterhelés, tanárhiány.
Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom alapítója a WMN Magazin Látlelet című társadalmi-közéleti sorozatában beszélt a magyar oktatás aktuális problémáiról. A beszélgetésben többek között a tanárok túlterheltségét és a pedagógushiányt emelte ki.
https://youtu.be/WsB3VQfW_EM?si=6S9y7tz5ZRIpK6fW
A videóban Törley több megállapítást tett az oktatási rendszerrel kapcsolatban. Véleménye szerint:
Az oktatási intézmények ma sok esetben inkább gyermekmegőrző funkciót töltenek be.
A jelenlegi hatalom nem nyitott az érdemi párbeszédre.
Az esélyegyenlőség javítása inkább csak a propaganda szintjén jelenik meg.
A rendszer egyik legnagyobb problémája a pedagógusok túlterheltsége.
Az oktatásból hiányzik az intézményi és pedagógiai autonómia.
A kijelentésekre reagálva Balatoni Katalin is videót tett közzé a Facebook-oldalán, amelyben igyekezett cáfolni Törley állításait. Elmondása szerint országjárásai során számos oktatási intézménybe látogatott el, ahol szerinte kiváló pedagógusok dolgoznak, és magas színvonalú munka folyik.
Arra a felvetésre, hogy nem zajlik érdemi egyeztetés az oktatás szereplőivel, Balatoni azt válaszolta: az elmúlt években ő maga is sok pedagógussal és iskolaigazgatóval folytatott beszélgetéseket.
Az iskola nem a gyerekek problémáit kezeli – hanem maga hozza létre azokat. A pedagógusok és szülők több mint egy évig gyűjtötték a tapasztalataikat, hogy azokat egy javaslatcsomagba fűzve küldjék el az áprilisban alakuló kormánynak.
Az esélyegyenlőség kérdésével kapcsolatban úgy fogalmazott, hogy a statisztikák szerint folyamatosan csökken az iskolai lemorzsolódás. Emellett állítása szerint az új Nemzeti alaptanterv bevezetésével csökkent a pedagógusok terhelése, és a tananyag mennyisége is mérséklődött. „Érdemes egyébként tanulmányozni és elolvasni a NAT-ot, mielőtt ilyen megállapításokat teszünk” – fogalmazott a politikus.
Törley autonómiára vonatkozó kritikájára Balatoni azzal reagált, hogy szerinte a pedagógusok és az intézmények módszertani szabadsággal rendelkeznek. Emellett még az LMBTQ-lobbi megfékezésére is kapunk egy újabb megerősítést.
„A tankönyvek propagandaeszközzé váltak” – Radó Péter a szabad tankönyvválasztás felszámolásáról
A videó végén pedig Balatoni arra kérte Törley Katalint és mindenkit, akit szerinte „önös érdek vagy politikai cél vezérel”, hogy ne minősítsék le a pedagógusokat és az iskolaigazgatókat. Mindezt úgy, hogy a WMN videójában jól látható, hogy Törley nem a pedagógusokat, hanem az oktatási rendszert és a kormány hozzáállását kritizálta.
Elavult módszerek, túlterhelt diákok, rugalmatlan tantervek és a motiváció hiánya - csak néhány azok közül a problémák közül, amelyekre civil állampolgárok hívták fel a figyelmet egy átfogó kezdeményezés keretében. Az általuk összeállított kihíváslista szerint a magyar oktatási rendszer számos ponton szorulna mielőbbi megújításra.
