A pedagógus és aktivista a magyar oktatási rendszer problémáiról, valamint a kormány hozzáállásáról beszélt a WMN Magazin műsorában. Ennek ellenére Balatoni Katalin úgy értelmezte a megszólalást, mintha Törley Katalin a pedagógusokat minősítette volna, noha kritikája az oktatási rendszer működésére irányult.
Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom alapítója a WMN Magazin Látlelet című társadalmi-közéleti sorozatában beszélt a magyar oktatás aktuális problémáiról, mint például a túlterhelés, tanárhiány.
Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom alapítója a WMN Magazin Látlelet című társadalmi-közéleti sorozatában beszélt a magyar oktatás aktuális problémáiról. A beszélgetésben többek között a tanárok túlterheltségét és a pedagógushiányt emelte ki.
https://youtu.be/WsB3VQfW_EM?si=6S9y7tz5ZRIpK6fW
A videóban Törley több megállapítást tett az oktatási rendszerrel kapcsolatban. Véleménye szerint:
A kijelentésekre reagálva Balatoni Katalin is videót tett közzé a Facebook-oldalán, amelyben igyekezett cáfolni Törley állításait. Elmondása szerint országjárásai során számos oktatási intézménybe látogatott el, ahol szerinte kiváló pedagógusok dolgoznak, és magas színvonalú munka folyik.
Arra a felvetésre, hogy nem zajlik érdemi egyeztetés az oktatás szereplőivel, Balatoni azt válaszolta: az elmúlt években ő maga is sok pedagógussal és iskolaigazgatóval folytatott beszélgetéseket.
Az iskola nem a gyerekek problémáit kezeli – hanem maga hozza létre azokat. A pedagógusok és szülők több mint egy évig gyűjtötték a tapasztalataikat, hogy azokat egy javaslatcsomagba fűzve küldjék el az áprilisban alakuló kormánynak.
Az esélyegyenlőség kérdésével kapcsolatban úgy fogalmazott, hogy a statisztikák szerint folyamatosan csökken az iskolai lemorzsolódás. Emellett állítása szerint az új Nemzeti alaptanterv bevezetésével csökkent a pedagógusok terhelése, és a tananyag mennyisége is mérséklődött. „Érdemes egyébként tanulmányozni és elolvasni a NAT-ot, mielőtt ilyen megállapításokat teszünk” – fogalmazott a politikus.
Törley autonómiára vonatkozó kritikájára Balatoni azzal reagált, hogy szerinte a pedagógusok és az intézmények módszertani szabadsággal rendelkeznek. Emellett még az LMBTQ-lobbi megfékezésére is kapunk egy újabb megerősítést.
„A tankönyvek propagandaeszközzé váltak” – Radó Péter a szabad tankönyvválasztás felszámolásáról
A videó végén pedig Balatoni arra kérte Törley Katalint és mindenkit, akit szerinte „önös érdek vagy politikai cél vezérel”, hogy ne minősítsék le a pedagógusokat és az iskolaigazgatókat. Mindezt úgy, hogy a WMN videójában jól látható, hogy Törley nem a pedagógusokat, hanem az oktatási rendszert és a kormány hozzáállását kritizálta.
Elavult módszerek, túlterhelt diákok, rugalmatlan tantervek és a motiváció hiánya - csak néhány azok közül a problémák közül, amelyekre civil állampolgárok hívták fel a figyelmet egy átfogó kezdeményezés keretében. Az általuk összeállított kihíváslista szerint a magyar oktatási rendszer számos ponton szorulna mielőbbi megújításra.
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
