Az Oktatáspolitikai Intézet elemzése szerint jóval több szociálisan hátrányos helyzetű gyerek látogatja a magyar osztályokat.
Az Oktatáspolitikai Intézet (IVP) októberi elemzése, „Az anyanyelvi oktatás elérhetőségének elemzése Szlovákia etnikailag vegyes járásaiban” a Szlovákia déli régióiban működő iskolákat vetette össze.
Mint a Napunk emlékeztet, Robert Fico kormánya 2024 márciusában fogadta el azt a határozatot, amely feladatul szabta meg „az igények és a szükséges jogalkotási lépések elemzését, amelyek biztosítják, hogy minden gyerek az anyanyelvén nevelkedhessen az etnikailag vegyes területeken, a szlovák és a kisebbségi iskolákban egyaránt”.
A lap megjegyzi, hogy a magyar tannyelvű szlovákiai iskolák helyzetét több központi adatbázis statisztikáira és félig strukturált interjúkra építve elemző, átfogó vizsgálat már évek óta nem készült.
Az IVP szakembereinek elemzéséből kiderül többek között, hogy:
tizenhárom év alatt negyven magyar alapiskola szűnt meg;
a szlovákiai magyar tannyelvű óvodákat közel ezer szlovák anyanyelvű gyermek látogatja;
a magyar anyanyelvű tanulók 9,4 százaléka számára földrajzilag korlátozottan elérhető az anyanyelvi oktatás.
A jelentés egyik legmegdöbbentőbb adata a diákság összetételére vonatkozik: e szerint jóval több szociálisan hátrányos helyzetű gyerek látogatja a magyar osztályokat.
Az Oktatáspolitikai Intézet 16 etnikailag vegyesen lakott járásban hasonlította össze a szlovák és a magyar tannyelvű alapiskolákat. Nem meglepő módon a magyar tannyelvű intézmények kisebbek a szlovákoknál: a szlovákiai magyar iskolák közel háromnegyede kisiskola, azaz kevesebb mint 150 tanulóval működik.
Nemrég az Eduline is beszámolt arról, hogy megszűnik egy magyar gimnázium Szlovákiában, de nem kaptak hivatalos indoklást, hogy miért. A gimnázium évek óta nem kapott automatikus engedélyt új osztály indítására, de eddig sikerült fellebbezéssel elérnie a felülvizsgálatot. Az igazgató szerint a szlovákiai magyar közösséget az oktatási reformok és az iskolák „optimalizálása” különösen hátrányosan érinti.
De már korábban, 2024 novemberében írtunk arról, hogy 17 magyar és két tanítási nyelvű oktatási intézményt zárna be és vonna össze a szlovák kormány anélkül, hogy arról egyeztetett volna a helyi oktatási bizottságokkal vagy megyei képviselőkkel.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
