Egy iskolai drogprevenciós előadás után hálózta be az akkor tizenéves Lilit Juhász Péter Pál

A lány nem volt sosem intézetis, egy teljesen átlagos budapesti általános iskolába járt, viszont nehéz családi körülmények között nevelkedett, hiszen az apja alkoholproblémákkal küzdött.

Egy iskola drogprevenciós előadás után hálózta be a Szőlő utcai javítóintézet volt igazgatója, Juhász Péter Pál az akkor 13-14 éves Lilit. A lányt ugyan nem kényszerítette prostitúcióra, de éveken keresztül szexuálisan visszaélt a helyzetével, és egyszer meg is erőszakolta – számolt be az esetről a 444.

Azt is érdemes kiemelni, hogy Lili soha nem élt gyermekotthonban vagy bármely más gyermekvédelmi intézményben, egy teljesen átlagos budapesti általános iskolába járt, viszont a családi körülményei kimondottan nehezek voltak. A lány elmondása szerint az édesapja alkoholproblémákkal küzdött, az anyjához pedig érzelmileg nem tudott kötődni. Gyakran nem szívesen ment haza, és az öngyilkosság is megfordult a fejében.

Juhász annak ellenére dolgozhatott az Országos Gyermekvédelmi Szakértői Bizottságnál (OGYSZB), és tarthatott drogprevenciós előadásokat iskolákban, amellyel a saját magánalapítványával házalt, hogy korábban a Fővárosi Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálatnál (Fővárosi TEGYESZ) nevelőként visszaélt egy rábízott kiskorúval. Amikor ez kiderült, Juhász közös megegyezéssel távozott a TEGYESZ-től, majd az OGYSZB-hez került, és folytatta a drogprevenciós előadásait.

Juhász a lány elmondása szerint a 2005/2006-os tanévben egy ilyen iskolai drogprevenciós előadás után lehívta a portára, telefonszámot cserélt vele, és azt mondta neki, hívni fogja, és megbeszélnek egy találkozót.

Ezután még éveken keresztül szexuálisan kihasználta Lilit, egyszer meg is erőszakolta.

Nemcsak Juhász, hanem a felvételek alapján is a Szőlő utcai javítóintézet későbbi igazgatója, Kovács-Buna Károly is bántalmazott gyerekeket. Ezzel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Közoktatás
Vendégszerző

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna