Minden előzmény nélkül esett össze egy kislány egy vidéki általános iskolában. Társai azonnal segítségért rohantak a tanárokhoz, akik a mentők útmutatása alapján megkezdték az újraélesztést.
Perceken belül a helyszínre érkezett az esetkocsi és a mentőorvos, hogy átvegyék az életmentést. Körülbelül 10 perc után a gyerek keringése helyreállt, és stabil állapotban szállították kórházba – számolt be róla az Országos Mentőszolgálat Facebookon.
A gyors reakciónak és a pedagógusok összehangolt munkájának köszönhetően sikerült megmenteni a kislány életét. A mentésben részt vevőknek gratuláltak, a gyermeknek mielőbbi felépülést kívánnak.
„Na szia, szia, mentő!” – ezekkel a szavakkal kért segítséget egy négyéves kisfiú, Medárd a 112-n, amikor inzulinos cukorbeteg anyukája rosszul lett.
Tavaly decemberben is szerencsésen végződött a történet, amikor egy négyéves kisfiú észrevette, hogy az édesanyjával valami nincs rendben, és nem tudta őt felébreszteni, azonnal tárcsázta a segélyhívót – és ezáltal megmentette anyukája életét. Az eset bejárta az országot, és a kisfiú mentőkkel való beszélgetéséből született meg a „Na szia, mentő!” jelmondat, amely most már ott díszeleg a mentőautókon, és aminek nyomán különleges, életmentős színezőt küldött az óvodákba az Országos Mentőszolgálat.
Az orvosi szakokra jelentkező diákoknak a biológia mellett emelt szinten kémia- vagy fizikaérettségit is kell tenniük. A kémiaérettségin elvárt eredmény azonban nagymértékben függ a biológiaérettségi teljesítményétől: minél magasabb pontszámot ér el a vizsgázó biológiából, annál nagyobb mozgástér nyílik a kémia esetében. Ugyanakkor a felvételi biztos sikerességéhez itt is nagy valószínűséggel legalább 60-70 százalékos eredmény elérése szükséges.
A Lannert Juditnak küldött levelében a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) hangsúlyozta, hogy szeretnék, ha visszatérne az a korábbi helyzet, amikor az óvodában kizárólag főiskolai végzettségű pedagógusok foglalkozhattak a gyermekekkel, és az „óvodai nevelő” státusz kivezetésére konstruktív javaslataik vannak.
Több mint száz oktató, kutató és egyetemi dolgozó írta alá a Budapesti Corvinus Egyetem szakszervezetének állásfoglalását, amely szerint a modellváltás súlyos károkat okozott az intézménynek. A dokumentumban az egyetemi autonómia helyreállítását, a KEKVA-rendszer megszüntetését és a szenátus újraválasztását követelik.
A Lannert Juditnak küldött levelében a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) hangsúlyozta, hogy szeretnék, ha visszatérne az a korábbi helyzet, amikor az óvodában kizárólag főiskolai végzettségű pedagógusok foglalkozhattak a gyermekekkel, és az „óvodai nevelő” státusz kivezetésére konstruktív javaslataik vannak.
Miközben Hankó Balázs a magyar szakképzést az Európai Unió egyik legsikeresebb rendszerének nevezte a hétfői bizottsági meghallgatáson, Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszterjelölt arról beszélt, hogy a javuló statisztikák önmagukban nem mutatják meg az oktatás valódi minőségét.
Radics Béla többek között arról kérdezte Lannert Judit leendő oktatási minisztert a meghallgatásán, mi lesz a hároméves szakképzéssel, ha 18 évre emeli a Tisza a tankötelezettséget. Egy 2022-es kutatás szerint azonban a tankötelezettség 16 évre csökkentésével többek között a diákok esélye a lemorzsolódásra 70 százalékkal emelkedett.
Kevesebb tárgyból és csak három évfolyamon mérik majd a kompetenciákat.
