Hány jegy kell ahhoz, hogy lezárhassák a félévi jegyeket?

Közeleg az idei tanév első félévének a vége, így most izgulhatnak azok a diákok, akiknek nincs elegendő érdemjegye az elmúlt hónapokból, vagy esetleg túl sokat hiányoztak az iskolából. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.

Az iskolákban 2026. január 23-ig tart a tanítási év első féléve, ezután kapják meg a tanulók a félévi értesítőt. Az osztályzáshoz szükséges érdemjegyek számát az intézmény pedagógiai programjában, szakképző intézmény esetén a szakmai programjában kell meghatározni – írja a szakertopalanta.hu.

Ha nincs elegendő érdemjegy

Abban az esetben, ha egy tanulónak nincs elegendő érdemjegye az osztályozáshoz, az még nem jelenti azt automatikusan, hogy a tanulót osztályozó vizsgára kell utasítani – ehhez ugyanis az is szükséges, hogy a jogszabályban meghatározott mértéket a hiányzása meghaladja (250 tanítási óra, vagy tantárgyanként 30 százalékos hiányzás). Ellenkező esetben a jogszabály értelmében a tanuló elegendő időt töltött az intézményben ahhoz, hogy érdemjegyeket szerezzen, vagyis az adott tantárgyat tanító pedagógus követett el mulasztást azzal, hogy nem volt elegendő számonkérés az osztályozáshoz szükséges érdemjegy eléréséhez.

A fenti esetben megállapított osztályzat esetén szabálytalan jegylezárás történik az iskola részéről. Ha az előírásoktól eltérő döntés nem a tanuló javára történt, úgy a döntés megtámadható.

Ha sok a hiányzás, de van elegendő érdemjegy

Abban az esetben, ha a tanuló hiányzása meghaladja a jogszabályban meghatározott mértéket (250 tanítási óra, vagy tárgyanként 30 százalékos hiányzás), de van a pedagógiai (vagy szakmai) program által előírt elegendő érdemjegye az adott tantárgyból, akkor a hiányzások száma ellenére is le kell osztályozni.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.