A szerencsésebb pedagógusok Mága Zoltán koncertjegyet is kaphattak a karácsonyi jutalom mellé

A Klebelsberg Központ csütörtökön közölte, hogy a pedagógusok még a héten megkapják az év végi juttatást.

A központ december 18-i tájékoztatása szerint egységes elvek alapján plusz juttatásban részesülnek a tankerületi központok fenntartásában működő köznevelési intézmények pedagógusai és dolgozói. A kifizetések még ezen a héten megtörténnek.

A közlemény nem tért ki a juttatások pontos összegére, ezért a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete a Facebookon kérdezte meg az érintetteket. A hozzászólások alapján a legtöbb pedagógus bruttó 120 ezer forint jutalmat kapott. A nem pedagógus végzettségű NOKS-os dolgozók egységesen 49 ezer forintos, míg a technikai dolgozók 29 ezer forintos utalványban részesültek.

Több pedagógus arról is beszámolt, hogy a pénzbeli juttatás mellett lehetőségük volt jelentkezni Mága Zoltán koncertjére is.

A Klebelsberg Központ ugyanakkor azt is jelezte: a tankerületi központok és a KK vezetői idén sem részesülnek év végi jutalomban.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István