Bár a miniszterelnöki biztos szerint többek között az is probléma, hogy nagyon agresszívek és követelőzők lettek a szülők. Az viszont pozitív, hogy a pedagógusok teljes módszertani szabadságot kapnak, mert például úgy rendezhetik el a padokat a teremben, ahogyan azt ők szeretnék.
A pedagógusok módszertani szabadsága teljes mértékben biztosított. „A tanárok úgy és azzal tanítanak, ahogy és amivel szeretnének” – írja Balatoni Katalin a közösségi oldalán, hozzátéve, hogy ez például abban is megmutatkozik, hogy a tanárok szabadon dönthetnek arról, hogyan rendezik el a padokat az osztályteremben, hiszen nem kötelező a frontális oktatás.
A politikus posztjában szembeállította az ellenzék véleményét az oktatásról a saját nézeteivel. Bejegyzéséből megtudhattuk, hogy amikor az ellenzék az oktatásra panaszkodik, akkor „mindig kiderül, hogy helyi problémáról van szó.” Erre az alábbi példákat hozta fel:
A tankönyvekről is szót ejtett a miniszterelnöki biztos. Ahogyan arról korábban mi is beszámoltunk, sokan kifogásolják azokat a tankönyveket, melyeket a diákok ingyenesen kaphatnak meg. A TANOSZ elnöke korábban azt nyilatkozta, hogy az állami tankönyv-monopólium minőségromlást hozott, így a pedagógusok gyakran csak „alibiből” rendelnek állami kiadványt, a tényleges tanításhoz pedig más, sokszor „tiltott” könyveket használnak. A szervezet adatai alapján a magánkiadók ma már csupán az összes tankönyv 17 százalékát adják.
Csak állami tankönyvből taníthatnak a pedagógusok?
Balatoni Katalin azonban felhívta arra a figyelmet, hogy „több ezer könyv érhető el a tankönyvlistán”, bárt azt ő maga is hozzátette, hogy ezek közül csak 1-2 sorozat ingyenes, „de ez is választható eszköz és hatalmas dolog, hogy nem kell 50-100.000 Ft-ot kifizetni egy gyermeknek évente a tankönyvekre.”
A poszt végén azt is megtudhattuk, hogy Balatoni Katalin is elégedetlen pár dologgal, azonban szerinte ezek olyan gyakorlati problémák, amelyeket az óvodában és az iskolában kell és lehet megoldani:
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
