Hiába kezdődött el a tanév, még mindig több száz pedagógus hiányzik az oktatásból

Bár a nyárhoz képest jóval kevesebb a pedagógust keresnek, de a még mindig betöltetlen óvodapedagógusi és tanári állások száma még mindig száz fölött van.

Az Eduline-on augusztusban számoltunk be arról, hogy a "tanár" szóra 917, a "tanító" kifejezésre 437, az "óvodapedagógus" szóra 324, míg a "gyógypedagógusra" 179  db álláshirdetést dobott ki a 2025/26-os tanév kezdete

előtt a Közszolgállás.hu.

Ehhez képest október 13-án

  • tanítót 89 db
  • tanárt 122 db
  • óvodapedagógust 102 db
  • és gyógypedagógust pedig 68 db

hirdetésben keresnek. Ami a tanév előtti időszakhoz képest jelentős csökkenés.

Az iskolákba leginkább

  • matek (34 db álláshirdetés)
  • fizika (21 db álláshirdetés)
  • angol (14 db álláshirdetés)

szakos pedagógusok jelentkezését várják.

Ugyanakkor azt érdemes megjegyezni, hogy a Pedagógusok Szakszervezeténél (PSZ) több olyan esetről is tudnak, hogy miután a pedagógus hivatalosan is nyugdíjas lesz, megszakítás nélkül tovább folytatja a munkáját az iskolában, így a jogfolytonosság is megmarad.  Ezeket az állásokat ráadásul a PSZ elnöke szerint gyakran nem is hirdetik meg, még akkor sem, ha egyébként jelentkezne rá pályakezdő fiatal.

Amikor egy nyugdíjast visszafoglalkoztatnak, az azt jelenti, hogy aktívkorú pedagógussal nem tudják feltölteni ezt az állást. Tehát ezt hiányként kell tekinteni

- emelte ki lapunknak korábbanTotyik Tamás, majd kitért arra is, hogy a szakszervezetnél tudnak 80 éves óvodapedagógusról, aki délutáni műszakot visz, de van 76 éves angoltanár is, aki visszament tanítani.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.