Törley Katalin: "egyfajta bélyeg van ránk sütve, a tankerületek nem szeretik, ha ebből a körből jelentkeznek a közoktatásba"

A budapesti Kölcsey Ferenc Gimnázium öt tanára nem adja fel: miután a Kúria megerősítette, hogy jogszerű volt az elbocsátásuk, a strasbourgi Emberi Jogok Európai Bíróságához (EJEB) készülnek fordulni.

Ahogy tegnap megírtuk az Eduline-on, a kúria elutasította a kirúgott kölcseys tanárok kérelmét. A bíró indoklása szerint a pedagógusok legalapvetőbb feladata a tanórák megtartása, ennek pedig nem tettek eleget az érintett pedagógusok.

Még az ítélethozatal előtt az ATV Törley Katalint, egykori kölcseys tanárt és a Tanítanék Mozgalom vezetőjét kérdezte, akinek elmondása alapján csak akkor lenne esélyük újra elhelyezkedni a közoktatásban, ha számukra kedvező ítélet születne:

Azt látjuk, hogy azokat a tanárokat sem igazán veszik vissza a közoktatásba, akik a státusztörvény miatt felmondtak és most úgy gondolták, hogy visszamennének. Van egyfajta bélyeg ránksütve, ami miatt a tankerületek nem szeretik, ha ebből a körből jelentkeznek a közoktatásba.”

A tanárokat képviselő Magyar Helsinki Bizottság közleménye szerint először az Alkotmánybírósághoz fordulnak, majd – a várható elutasítást követően – a nemzetközi fórumhoz, az EJEB-hez.

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.