Nincs ellenőrző, de van japán és kínai nyelvoktatás, drámatagozat, főzőszakkör és filmklub. Bár ez inkább egy amerikai filmbe illő jelenetnek tűnik, mindez itthon, magyar alternatív és alapítványi iskolákban is elérhető. Egy dolog azonban biztos: a különleges oktatásnak borsos ára van.
Miért választanak a szülők alternatív iskolát?
Az alternatív- és magániskolák egyik legnagyobb előnye a személyre szabott oktatás. Nemcsak a tananyag átadására, hanem a gyerekek egyedi érdeklődésének fejlesztésére is nagy hangsúlyt fektetnek, miközben az önálló gondolkodást és a csapatmunkát is tudatosan támogatják. Az oktatás módszertana és szellemisége sokszor eltér a hagyományos iskolákétól – van, ahol nincs ellenőrző, másutt a diákok maguk is beleszólhatnak az iskola működésébe.
A gyerekek több mint negyede már nem állami iskolába jár
Az árak viszont széles skálán mozognak: egyes intézményekben a féléves hozzájárulás „csak” 140 ezer forint, máshol viszont a havi díj is eléri a 200-250 ezret.
Megnéztünk néhány magyar alternatív iskolát – íme, mennyibe kerülnek és mit kínálnak
Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG), Budapest III. kerület
Az iskola hatalmas, 8500 négyzetméteres épületében tornacsarnok, színházterem, alkotóműhelyek, laborok, digitális képzés, valamint több ezer kötetes könyvtár és olvasóterem várja a diákokat. Sajátossága, hogy nincs ellenőrző: a tanulókat patrónusi rendszer segíti, ahol mindenki egy tanárt választ mentorául.
Xántus János Két Tanítási Nyelvű Gimnázium, Budapest V. kerület
A gimnáziumban kiemelt szerepet kap az idegennyelv-oktatás: angol, francia, japán, kínai, német, olasz, orosz és spanyol közül választhatnak a diákok. Az intézmény célja a magas szintű nyelvtudás megszerzése mellett a magyar és az egyetemes kultúra értékeinek közvetítése.
Tom Holland ingyenes elitiskolát alapítana Londonban
Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnázium, Budapest IX. kerület
A Politechnikumban a közösségépítés és a szabadabb szemlélet áll a középpontban. A diákok számos kreatív tevékenység közül választhatnak: működik színház, újságírás, főzőszakkör és filmklub is.
Kodolányi János Gimnázium, Székesfehérvár
A gimnázium gyerekközpontú szemlélettel működik, amely az egyéni képességek kibontakoztatására épít. Bár az ár itt alacsonyabb, mint sok más alternatív intézményben, az oktatás minősége és a hagyományos, valamint modern pedagógiai módszerek ötvözése teszi különlegessé.
Everes Alapítványi Gimnázium (korábban Budenz József Gimnázium), Budapest
A kis létszámú gimnázium kiemelten az idegennyelv-oktatásra épít. Az angol mellett spanyol nyelvi előkészítő osztályt is indít, ahol heti 14 órában tanulhatnak a diákok magyar és anyanyelvi tanároktól. A nyelvi előkészítőt követően a 4 évfolyamos gimnáziumi tananyag következik, modern, változatos módszerekkel.
„Ebben kutyául állunk” - a volt oktatási miniszter véleménye a mai közoktatásról
Kürt Alapítványi Gimnázium, Budapest
A Kürt demokratikus nevelést kínál: a diákok beleszólhatnak az iskola működésébe és a szabályok alakításába. Különlegessége, hogy eltér a hagyományos tantárgyi struktúrától – két komplex tantárgyat hoztak létre. A „Művészet” a magyar irodalmat, ének-zenét, drámát és vizuális kultúrát ötvözi, míg a „Természetismeret” a biológiai, fizikai és kémiai alapismereteket foglalja össze.
Fürkész Innovatív Általános Iskola, Budapest II. kerület
A Fürkészben a kooperatív tanulás és a csapatmunka áll a középpontban. Már első osztálytól kezdve nyelvórákat tartanak, emelt óraszámban tanítják a reál tantárgyakat, és külön hangsúlyt kap a közös problémamegoldás. A gyerekek részt vehetnek animációs és formatervezési foglalkozásokon, főzőszakkörön, illetve saját tárgyakat és „termékeket” is fejlesztenek, amelyekkel kereskednek.
Tandíj vagy hozzájárulás?
Azt érdemes megjegyezni, hogy ezeknél az intézményeknél nem minden befizetés számít jogilag tandíjnak: sok iskola alapítványi hozzájárulásként vagy fenntartási támogatásként kéri a szülőktől a pénzt. Ettől függetlenül a családok szemszögéből mindez egyértelműen az oktatás költsége. A hozzájárulás mellett további kiadások is jelentkezhetnek: étkezési díjak, szakkörök költsége, egyszeri regisztrációs vagy beiratkozási díjak.
Még drágábbak a nemzetközi iskolák
A magyar alternatív iskolák áraihoz képest a nemzetközi intézmények már valóban luxuskategóriát képviselnek.
Ezek az iskolák ugyanis már tényleg nem a magyar pénztárcához mérten működnek. Egy korábbi cikkünkben részletesen bemutattuk, milyen extravagáns helyekre is járhatnak a gyerekek, ha a szülőknek évente van erre felesleges 3-10 millió forintja.
A magas tandíjak között is kiemelkedik a budapesti The British International School, ami a Pénzcentrum legfrissebb felmérése szerint évente akár 10 290 000 forintba is kerülhet egy diák számára. (Abba bele se gondoljunk, ha több gyerek is van a családban) Ezt követi a Britannica International School, aminek tandíja 5 és 8,5 millió forint között mozog évente. A dobogó harmadik helyén pedig az International Christian School of Budapest áll, a 3,2-5,7 millió forintos éves tandíjával.
Ezek a díjak már a leggazdagabb családokat célozzák – és bár sokan nem engedhetik meg maguknak, a túljelentkezés ezeknél az intézményeknél is mindennapos.
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
