Művésznek készültök? Ezekből a középiskolákból kerültek ki az OKTV idei döntősei

Van olyan intézmény, ahonnan hét tanuló is döntős lett.

  • Székács Linda

A főbb tantágyakhoz képest viszonylag kevesen, 695-en indultak el idén az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen vizuális kultúrából.

AZ OKTV ebből a tantárgyból pályázatos formában zajlik; a versenyzőknek egy választott jeligére pályamunkát kellett készíteni, mindenkinek egyet.

  1. Az első fordulóban egy műalkotást kellett készíteni "Együtt és egyedül" témában.
  2. A második fordulóban portrét kellett készíteniük a versenyzőknek.
  3. A harmadik fordulóban pedig egy művészettörténeti tesztet kellett kitölteniük Bak Imre és Maurer Dóra művészetéből, továbbá feladatot kaptak a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköreiből. Ezek az alkotóerő, térábrázolás,formaalkotás, színhasználat.

A döntőbe az alábbi iskolák diákjai jutottak be:

  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum - 7
  • Kaposvári Zichy Mihály Iparművészeti Szakgimnázium, Technikum és Kollégium - 4
  • Medgyessy Ferenc Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium és Technikum - 6
  • Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola - 2
  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium - 1
  • Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium - 1
  • Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium - 1
  • Szolnoki Széchenyi István Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium - 1
  • Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola - 3
  • Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium - 1
  • Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium - 1
  • Katedra Általános Iskola, Gimnázium, Informatikai és Művészeti Technikum, Szakgimnázium és Kollégium - 1
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium - 1
OKTV-eredmények

 

Hozzászólások

Elsőként tette közzé a dolgozók bérsávjait a Corvinus: ennyit keresnek az oktatók és kutatók

A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.

Nulla pontot ér a jeles középiskolai bizonyítvány – egy technikumban végzett diáklány 26 pontot veszít a felvételin egy szabály miatt

Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.

Heti 20 órában maximalizálná a kötelező óraszámot a Pedagógusok Szakszervezete a szakképzésben

A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.

A PSZ szerint a NOKS-dolgozóknak beígért 25 százalékos béremelés kompromisszumos megoldás, de jó első lépés

A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.

Nemcsak a pedagógusok sztrájkjogát, hanem az iskolák autonómiáját is visszaállítaná a kormány – társadalmi egyeztetésen az új törvényjavaslat

A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.