Újra működik a szülői KRÉTA az Apple készülékeken

Frissítés érkezett az alkalmazásra.

Az olvasóink szerint kijött egy új frissítés a szülöi KRÉTÁ-ra, így ismét működik minden funkció az alkalmazásban az Apple eszközökön is.

Frissült a szülői KRÉTA az iPhone készülékeken.
Eduline

Az új verzió egy "fontos biztonsági javítást" kapott és a beszámolók szerint az egész rendszer helyreállt.

Ahogy azt már többször is jeleztük, a szülői KRÉTA alkalmazás legalább a tavaszi szünet óta nem működött megfelelően. Száznál is több szülő jelezte az Eduline felé, hogy iPhone készülékeken nem tudják elérni gyerekeik elektronikus naplóját: nem látszanak az osztályzatok, a hiányzások, sem az órarend. Bejelentkezéskor csupán egy hibaüzenet fogadja őket.

Szerkesztőségünk megpróbálta felvenni a kapcsolatot a KRÉTA ügyfélszolgálatával az ügyben, de telefonos megkeresésünkre nem érkezett válasz, míg e-mailben egy sablonos, automatikus üzenetet kaptunk, amely megegyezik azzal, amit a panaszos szülőknek is továbbítottak korábban.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István