Gyakran keverik az oktatási azonosítóval azonban a kettő korántsem ugyanaz.
Az OM azonosító, másnéven OM kód, az egy olyan hatjegyű számsor, amivel minden óvoda és közoktatási intézmény rendelkezik. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma ezt használja az intézmények azonosítására.
Gyakran összekeverik ezt az oktatási azonosítóval, ami minden tanulónak, óvodásnak és a tanároknak is egy egyedi 11 jegyű számsor. Ez az, amit a beiratkozásoknál kérni szoktak az intézmények, legyen az éppen általános iskolai, vagy középiskolai beiratkozás.
Az OM azonosító ilyen szempontból ritkábban kerül elő. Például akkor van szükség az ismeretére, amikor a középiskolai felvételi során egy 4. vagy 6. osztályos diák is felvételizik, mivel a felvételi lapokon fel kell tüntessék a választott iskola OM azonosítóját is.
De ugyanúgy az érettségire való jelentkezésnél is fel kellett tüntetni az intézmény OM kódját, ahol a diákok jelentkeztek.
Hol találom az intézmény OM azonosítóját?
A középiskola OM azonosító kódja megtalálható az általuk kibocsájtott bizonyítványon, az érettségi bizonyítványon. Illetve az aktuális intézményi OM kódok a Köznevelési intézménykeresőben is elérhetőek.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
