Minden 4. és 6. osztályos felvételizőnek szüksége van az általa megjelölt oktatási intézmények OM azonosítójára a középiskolai felvételi jelentkezésnél.
A középiskola kilencedik évfolyamánál alacsonyabb évfolyamára (tehát 6, vagy 8 évfolyamos gimnáziumba) való jelentkezés során a felvételi lapok kitöltését a jelentkező, illetve a szülő önállóan is kezdeményezheti.
A jelentkezéseket legkésőbb 2025. február 20-ig kell leadni, aminek kitöltéséhez szükségetek lesz a megjelölt középiskola OM azonosítójára.
Mi az OM azonosító?
Minden hazai középiskola rendelkezik egy hat számjegyű azonosító kóddal, ennek alapján tartja nyilván az intézményt az Emberi Erőforrások Minisztériuma. A középiskola OM kódja megtalálható pl. a középiskolai bizonyítványban vagy az érettségi bizonyítványban is, valamint az aktuális intézményi OM kódok a Köznevelési intézménykeresőben is elérhetőek.
Fontos azonban megjegyezni, hogy az OM azonosítót ne keverjétek össze az oktatási azonosítóval, amely a közoktatásban a diákokat (és a tanárokat) azonosítja egyedileg. Ez utóbbi egy 7-tel kezdődő 11 számjegyből álló számsor, ami többek között a diákigazolványotokon is szerepel.
Veszprémi gimnázium került az országos dobogóra, de Győrből és Debrecenből is több iskola szerepel az élmezőnyben. Megnéztük, melyek a legjobb vidéki gimnáziumok a HVG 2027-es középiskolai rangsora alapján.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke szerint továbbra is jelentős a lemorzsolódás a tanárképzésben, amin az sem segít, hogy egyre alacsonyabb pontszámokkal lehet bekerülni a pedagógiai szakokra. A béremelések ellenére továbbra is kevesen szereznek diplomát az ötéves tanárképzésben.
Több tízezer egyetemista és oktató vonult utcára csütörtökön Bécsben, hogy az osztrák felsőoktatás tervezett költségvetése ellen tiltakozzon. A hallgatók attól tartanak, hogy a forráshiány miatt kevesebb oktató, kevesebb egyetemi kurzus és nehezebb diplomaszerzés várhat rájuk.
Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.
A közel két éve tartó tiltakozások után a szerbiai egyetemisták a szavazatok több mint felét szerezték meg.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen.
