500 ezer forintot is nyerhetnek a fiatal feltalálók az Országos Tudományos és Innovációs Olimpián

Decemberig adhatják le a diákok tudományos ötleteiket a versenyen való részvételre.

Meghirdették a 34. Országos Tudományos és Innovációs Olimpiát az ifjú feltalálók és tudósjelöltek számára.

A versenyre egyénileg vagy kétfős csapatokban lehet jelentkezni azoknak, akik 2004. szeptember 1. és 2011. augusztus 31. között születtek és még nem kezdték meg a felsőoktatási tanulmányaikat. A nevezéshez egy pályázati tervet kell beadnia a jelentkezőknek, ami lehet:

  • műszaki,
  • természettudományi,
  • környezetvédelmi,
  • informatikai,
  • valamint matematikai

területről származó bármilyen innovatív alkotás, találmány, ötlet, illetve kutató vagy fejlesztő tudományos munka eredménye.

A kidolgozott ötletek díjazásban is részesülnek: az első három helyezett 200.000 – 500.000 forintot, a kiemelt dicséretes pályázók pedig 100.000 forint jutalmat nyernek. Ezen felül a felsőoktatási felvételi eljárás során az első 3 helyezésért pluszpontot is kaphatnak a jelentkezők.

Nevezni 2024. december 2-ig lehet. Bővebb információkat a versenyről itt olvashattok.

Ha más kategóriában is ki szeretnétek próbálni magatokat, az informatikai versenyekről itt, a statisztikai versenyekről itt, a történelmi versenyekről pedig ide kattintva tudtok olvasni.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.