Kétmillió forintot gyűjtöttek, hogy eljusson a görögországi sakk világbajnokságra a hátrányos helyzetű Kristóf

A 16 éves fiú az ország egyik legszegényebb településéről jutott be az egyik legjobb pécsi középiskolába, hamarosan pedig a görögországi amatőr sakk világbajnokságon játszhat.

  • Székács Linda

"Elég fiatal korom óta tudom, hogy ez az egy esélyem van, hogy kikerüljek abból a környezetből" - mondta az RTL Híradónak a 16 éves Orsós Kristóf, akinek kétmillió forintra lenne szüksége ahhoz, hogy kijusson Görögországba a novemberi amatőr sakk világbajnokságra.

A középiskolás fiú Magyarország egyik legszegényebb, 98 százalékban romák lakta településről, Gilvánfáról jutott be Pécs egyik legjobb középiskolájába. Kollégiumi nevelőjétől, Győri Gábortól két évvel ezelőtt tanult meg sakkozni. A pedagógus azt mondja, korábban sosem tapasztalta meg, hogy a tanítványai közül valaki ennyivel jobb legyen nála a játékban.

Kristóf az iskolai szünetekben és hétvégéken akár 8-10 órát is sakkozik.

Ahhoz, hogy kijusson a görögországi amatőr sakk világbajnokságra, a Tegyünk Együtt Jót Egyesület adománygyűjtést indított 2 millió forintra. Úgy tudjuk, ez az összeg már össze is gyűlt a 16 éves fiú számára, akinek az az álma, hogy nemzetközileg elismert sakkozó legyen. Csiszár Csaba sakkozó szerint részben ezért is fontos, hogy a fiatal fiú ott lehessen a versenyen, hiszen a sakkozók ezeken az eseményeken tudnak kapcsolatokat építeni.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.