Elkezdődtek az iskolákban a MaTalent mérések, de mi is ez pontosan?

Az 5. évfolyamosok számára összeállított online tesztre az iskolák külön jelentkezhettek szeptember 9-ig. A program célja, hogy kiszűrjék azokat a diákokat, akik a korosztályi átlagnál fejlettebb matematikai gondolkodással rendelkeznek.

  • Rodler Lili

Az Oktatási Hivatal a TehetségKapu közreműködésével szeptember 23-27. között bonyolítja le az országos MaTalent tehetségazonosító felmérést, amelyre egyébként nem csak hazai, de külhoni intézmények is jelentkezhettek.

Tavaly 497 hazai intézmény 13 900 tanulója, és összesen 41 külföldi iskola – román, szerb, ukrán és szlovák – 750 diákja csatlakozott a programhoz. Az iskolák nemcsak felmérhették a matematikában kiemelkedően tehetséges diákjaik számát, hanem a saját intézményük tehetséggondozó programja is összesen 58 000 000 forint vissza nem térítendő támogatást nyerhetett.

A felmérés során az értékelésnél a tanulók készségeit vizsgálják. Az erre kifejlesztett képességmodell, képességpontokban gondolkozik, ami arra koncentrál, hogy az adott tanuló milyen nehézségű feladatot oldott meg.

A metódus például különbséget tud tenni két olyan diák között, akik ugyanannyi feladatot teljesítettek, de ez egyik túlnyomórészt könnyebbeket, míg a másik diák nehezebbeket oldott meg. A feladatok megoldására a tanulóknak 45 perc áll rendelkezésükre. SNI/BTMN-es tanulók is részt vehetnek rajta.

A tavalyi adatok alapján a „tehetségígéretek” kategóriába tartozott a résztvevő diákok 25%-a, akik megugrották az 569 pontot. „Kiemelkedő tehetségfejlődésű tanulók” kategóriába tartozott a diákok 7%-a, akik legalább 661 pontot elértek, és „átütő tehetségfejlődésű tanulók” kategóriába tartozott a résztvevő diákok 1%-a. Ők 741 pont felett teljesítettek.

A program elsődleges célja, hogy minél korábban kiszűrhesse tehetséges gyerekeket, akik ezután részt vehetnek egy speciális fejlesztőprogramon, ahol kiaknázhatják a bennük rejlő lehetőségeket.

Hozzászólások

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

„Attól nem lesz olvasó senki, ha tudja, hogy hívták az adott Móricz-regény főhősét”

Kevesebb kötelező tananyag, több tanári szabadság és akár populáris irodalom is kellene a magyarórákra Szilágyi Zsófia szerint. Az irodalomtörténész szerint tévedés a Légy jó mindhaláligot ifjúsági regényként kezelni, a lexikális tudást mérő érettségi tesztek nem nevelnek olvasókat, miközben a sorozatok egyre inkább kiszorítják a könyveket a fiatalok életéből.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?