Hiába szellőztetnek, van olyan iskola, ahol 31 fok van a tanteremben délben

Az egyik budapesti iskolában a teremben 31,5 fokot mértek a tanteremben.

Volt olyan diák, aki az RTL Híradójának azt mondta, hogy szinte megsülnek a melegtől az iskolában, mivel ventillátor nincsen, ezért jobb híján a füzettel legyezik magukat. Akadt olyan szülő, aki szerint hiába rendelték el a hajnali szellőztetést, a termeken ez nem segített. Egy budapesti iskolában délben 31,5 fokot mutatott a hőmérő.

Egy zalaegerszegi általános iskolába a szülők nem vihettek be ventillátort, mert a hálózat nem bírná el, ha minden teremben be lennének kapcsolva.

Több iskolában a hőségre való tekintettel arra kérték a szülőket, hogy hozzanak a gyerekek magukkal kulacsot, hogy pótolják a folyadékot, máshol rövidített órákat rendeltek el. Az egyik megyeszékhelyen lévő általános iskolában pedig arra kérték az alsósok szüleit, hogy aki meg tudja oldani, vigye haza ebéd után a gyereket.

Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy egy másik vidéki iskolában az első héten osztálykirándulásra mentek a 3. osztályos gyerekek. Direkt így tervezték, hiszen előrelátható volt, hogy a kánikula nem fog egyik napról a másikra véget érni az iskolakezdés miatt. Ezen kívül volt olyan intézmény, ahol a hőség miatt strandolással telik az első hét.

Maruzsa Zoltán korábban azt nyilatkozta, hogy arra nincs lehetőség, hogy a diákokat hazaküldjék, mivel tankötelezettség van. Hőségszünet helyett az intézmények energetikai korszerűsítését várhatják a szülők és a diákok is a kormánytól. Maruzsa szerint az új iskolaberuházások mindegyike hűtésre alkalmas technológiával épülnek majd. A 70-es, 80-as években épült épületek a szigetelésük miatt is alkalmatlanok a kialakult hőséghelyzetre. Viszont minden ilyen épület egyedi elbírálásban részesül majd.

 

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.