Szülői kezdeményezésre hoznak létre alternatív iskolát Zalában

A gyerekek olyan módszerrel tanulnak majd az iskolában, ami a kíváncsiságot erősíti.

  • Székács Linda

Három helyi szülő tíz hónap alatt megvalósította az ötletét, szeptember 1-jén a Budapest School oktatási alapján működő alternatív iskola nyílik Zalaszentgróton - írja az Index.

Az ötletet Perecz Péter, Kissné Facskó Viktória és Bartus Babett valósították meg, akik egy, a hagyományos iskolamodelltől eltérő, alternatív oktatási intézményt szerettek volna nyújtani a helyieknek, mivel a település 30 kilométeres körzetében csak állami és egyházi intézmények közül válogathatnak a lakosok; alternatív iskolák nincsenek.

Az elszánt szülők oktatási modellek után kezdtek kutatni, amelyek közül a Budapest School pedagógiai módszertanát, az úgynevezett projektalapú oktatást találták a legmegfelelőbbnek. Ennek részleteit Padós Balázs, a Budapest School igazgatótanácsának tagja és Kökényesi Ágnes, a terényi mikroiskola menedzsere ismertette velük.

"A BPS Zala oktatási modellje a kreativitásra és az érzelmi biztonságra épül. A gyerekek olyan módszerrel tanulnak, ami nem a szorongást, hanem a kíváncsiságot erősíti" - mondja Perecz Péter.

A szülők fórumokon mérték fel, lenne-e igény a helyiek körében az intézményre, meglepésükre pedig ezekre nem csupán a zalaszentgrótiak, de más települések lakói, még nem iskolás korú gyerekek szülei is ellátogattak.

A tíz hónap alatt megvalósított alternatív iskolában szeptemberben hét diákkal indul a tanév, lesznek köztük elsősök, másodikosok és harmadikosok is, akik egy közösen megalkotott tanmenet alapján tanulják majd a tantárgyakat vegyes csoportokban, erre a modellre felkészült oktatókkal.

A maximum 24 fő kapacitású mikroiskolába jövőre újabb 7 gyerek érkezhet, a szülők tervei között szerepel ugyanakkor az intézmény 80 fős oktatási központtá bővítése.

Frissítés 08.18.

Cikkünk megjelenése után a Budapest School megkereste szerkesztőségünket, levelükben kifejtették, hogy a BPS Zala csak 2025 szeptemberétől lesz hivatalos iskolai telephely, addig a gyerekek számára a kezdeményezés nem más, mint alternatív közösségszervező program.

Nyitóképünk illusztráció.

 

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.