14 diák jutott be a spanyol OKTV döntőjébe a Kispesti Károlyi Mihály Gimnáziumból

Véget értek az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntői. Mutatjuk, spanyolból melyik iskolák diákjai teljesítettek a legjobban.

  • Székács Linda

A Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium 14 tanulója jutott be a 2023/24-es tanévben az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (OKTV) döntőjébe spanyol nyelvből.

A tantárgyból idén összesen 596 diák mérettette meg magát, így az angol és a német után a spanyol volt a harmadik legnépszerűbb idegen nyelv az OKTV-n.

A diákok két kategóriában versenyezhettek. Az II. kategóriában azoknak az iskoláknak a diákjai, akik a középiskolai tanulmányaik során spanyol-magyar két tanítási nyelvű képzésben, illetve spanyol nyelvi előkészítő évfolyammal induló képzésben vesznek/vettek részt., míg az I. kategóriában mindenki más. Ugyanakkor az I. kategóriába tartozó iskolák versenyzői dönthettek úgy, hogy a II. kategóriában indulnak.

Mutatjuk, melyik iskolák diákjai kerültek be a döntőbe, zárójelben a diákok számával:

I. kategória

  • Budapest XX. Kerületi Kossuth Lajos Gimnázium (1)
  • Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola (2)
  • VII. Kerületi Madách Imre Gimnázium (3)
  • Hőgyes Endre Gimnázium, Hajdúszoboszló (1)
  • Városmajori Gimnázium (2)
  • Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium (2)
  • Szegedi Tudományegyetem Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola (1)
  • Péterfy Sándor Evangélikus Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium, Győr (1)
  • Szent István Gimnázium, Budapest XIV. kerület (1)
  • Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium, Budapest III. kerület (2)
  • Budapesti Innovatív Technikum, Gimnázium és Szakképző Iskola (1)
  • Egri Szilágyi Erzsébet Gimnázium és Kollégium (1)
  • Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium (1)
  • Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakgimnázium és Általános Iskola, Budapest III. kerület (2)
  • ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (2)
  • ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (1)
  • Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium (1)
  • Kaposvári Munkácsy Mihály Gimnázium (1)
  • Eötvös József Gimnázium és Kollégium, Tata (1)
  • Karinthy Frigyes Gimnázium, Budapest XVIII. kerület (1)
  • Budapest VI. Kerületi Szinyei Merse Pál Gimnázium (1)
  • Xántus János Két Tanítási Nyelvű Gimnázium, Budapest V. kerület (1)
  • Budakeszi Nagy Sándor József Gimnázium (1)

II. kategória

  • Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium (6)
  • Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Tannyelvű Gimnázium (14)
  • Miskolci Herman Ottó Gimnázium (1)
  • Szegedi Tömörkény István Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium és Technikum (1)
  • Vetési Albert Gimnázium, Veszprém (2)
  • VII. Kerületi Madách Imre Gimnázium (2)
  • Kecskeméti Bolyai János Gimnázium (5)
  • Városmajori Gimnázium (1)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter