Nemzetközi sikert értek el matematikából az ócsai és a debreceni iskola diákjai

Június 29-én tartották a Bolyai Matematika Csapatverseny nemzetközi döntőjét Budapesten, ahol két évfolyamon is első helyezést értek el a magyar diákok.

A Bolyai Csapatverseny már több mint 20 éve rendez matematikából, magyar nyelv és irodalomból, valamint természettudományból megmérettetést a diákoknak 3. osztálytól egészen az érettségiig.

Az idei matematika versenyre összesen öt országból: Ausztriából, Magyarországról, Németországból, Romániából és Szerbiából érkeztek a diákok. A döntőben pedig azok a csapatok vehettek részt, akik az országos körben első helyezettként elérték a megfelelő pontszámot.

Az utolsó fordulóban minden csapatnak öt logikai feladatot kellett elvégeznie, amire mindössze egy órát kaptak.

A Halászy Károly Általános Iskola nemrég Facebook-oldalán tette közzé, hogy diákjai, Nemeshegyi Hunor, Faludy László és Szabó Gergő hibátlan feladatsorral nyerték meg az 5. évfolyam döntőjét. Ezzel két német csapatot is maguk mögé utasítottak.

Az ötödikeseken kívül első helyet szerezték még a Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium 11. évfolyamán versenyző diákok is: Tran Dávid, Hajdu Márton, Balaskó Noémi és Guthy Gábor.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.