Négy diák jutott be a média OKTV döntőjébe egy újbudai gimnáziumból

Véget értek az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntői. Mutatjuk, mozgóképkultúra és médiaismeretből melyik iskolák diákjai teljesítettek a legjobban.

  • Székács Linda

A főbb tantárgyakhoz képest jóval kevesebben, mindössze 123-an indultak idén az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) mozgóképkultúra és médiaismeretből. A verseny ebből a tantárgyból pályázatos formában valósult meg. A diákoknak az első fordulóban egy pályamunkát kellett beadniuk. Ez egy projektfeladat és a hozzá tartozó munkanapló, valamint egy esszé kidolgozásából állt a megadott témákból egyet kiválasztva, míg a két napon át tartó második forduló során az első napon írásbeli feladatokat kellett megoldaniuk, a második napon pedig kreatív és szóbeli feladatokat kaptak.

A döntőbe összesen 20 diák jutott be, közülük négyen az Újbudai Széchenyi István Gimnázium tanulói.

Mutatjuk az iskolákat, zárójelben pedig, hogy hány tanuló jutott be tőlük a mozgóképkultúra és médiaismeret OKTV döntőjébe:

  • Újbudai Széchenyi István Gimnázium (4)
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium (2)
  • Horváth Mihály Gimnázium, Szentes (2)
  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum (1)
  • Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium (1)
  • Karinthy Frigyes Gimnázium, Budapest XVIII. kerület (1)
  • Szegedi Tudományegyetem Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola (1)
  • Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium (1)
  • Forrai Metodista Gimnázium és Művészeti Technikum, Budapest XIII. kerület (1)
  • Szegedi Deák Ferenc Gimnázium (1)
  • Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon, Miskolc (1)
  • Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola (1)
  • ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (1)
  • Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola, Budapest X. kerület (1)
  • Pécsi Leőwey Klára Gimnázium (1)

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna