Április 18–19-én lehet jelentkezni az általános iskolákba, az óvodai beiratkozás április 20-án kezdődik – figyelmeztet az Oktatási Hivatal.
Óvodai beiratkozás
A magyar szabályok szerint minden olyan gyerek, aki augusztus 31-ig betölti a 3. életévét óvodakötelessé válik. Ez azt jelenti, hogy szeptembertől legalább napi négy órában óvodai nevelésben kell részesülniük „annak érdekében, hogy időben elkezdődhessen közösségbe szoktatásuk és felkészítésük a majdani iskolakezdésre.”
Az óvodába való felvételt a szülőnek, gondviselőnek kell kérelmeznie, akiknek a fontos határidőkről és tudnivalókról a hivatal e-mailt küldött. A kötelező felvételt biztosító, tehát körzetes óvodák listáját ide kattintva találjátok.
Az óvodakezdés halasztását április 15-ig kérelmezhetik a szülők a területileg illetékes járási hivatalnál.
„Ha családi körülményei, sajátos helyzete ezt indokolja, a gyermek egy évig (annak az évnek augusztus 31-éig, amelyben negyedik évét betölti) menthető fel az óvodai foglalkozások alól, különös méltánylást érdemlő esetben, újabb kérelem alapján annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek az ötödik életévét betölti” – írja az OH.
Iskolakezdés
Azok a gyerekek, akik augusztus 31-ig betöltik a 6. életévüket iskolakötelessé válnak. A tankötelezettség halasztása kizárólag abban az esetében lehetséges, ha az Oktatási Hivatal korábban engedélyezte a plusz egy év óvodát, vagy ha rendelkeztek a területileg illetékes pedagógiai szakszolgálat szakértői bizottsága által kiállított szakvéleménnyel.
A tanköteles gyerekek iskolai beiratkozására április 18–19-én van lehetőség. Az online beiratkozás viszont már hamarabb elindult a KRÉTA rendszerében. Ide a személyes beiratkozás előtt érdemes feltölteni a szükséges dokumentumokat, hiszen jelentősen megkönnyítik és gyorsítják a személyes ügyintézést.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
