Középiskolai felvételi 2024: közeleg a sorrendmódosítás ideje

Április 8-10. között módosíthatják a tanulói adatlapjaikat, így akár a korábban megjelölt intézmények sorrendjét is azok a negyedikes, hatodikos- vagy nyolcadikos diákok, akik a következő tanévüket középiskolában kezdenék.

  • Székács Linda

Az elmúlt hetekben véget ért az idei középiskolai felvételik igazán kemény időszaka. A januári központi írásbeli után márciusban lezajlottak a szóbeli felvételik azokban az intézményekben, ahol a felvételi folyamat része a szóbeli meghallgatás is, továbbá már az ideiglenes listák is elérhetőek. Nincs más hátra, mint várni a május 2-át, ekkor derül ki ugyanis, hogy kit hova vettek, vagy éppen nem vettek fel.

Április 8. és 10. között ugyanakkor lehetőségetek nyílik a tanulói adatlapjaitok módosítására és így akár arra is, hogy változtassatok a korábban megjelölt intézmények sorrendjén. Ilyenkor új iskolát már nem vehettek fel a listátokba, ha viszont idő közben meggondoltátok magatokat, és inkább a második vagy harmadik helyen megjelölt suliba szeretnétek a legjobban bekerülni, ezt a módosítást megtehetitek.

Arról, hogy mikor lehet még érdemes fontolóra venni a sorrendmódosítást, ebben a cikkünkben olvashattok bővebben:

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.