Óriási a bérfeszültség: levelet küldtek az óvodai dolgozók Maruzsa Zoltánnak

Az óvodai NOKS-os és technikai dolgozók kimaradtak a béremelésből, pedig az óvodapedagógus-hiány miatt ők is aktív részesei a napi tevékenységnek. Arról nem is beszélve, hogy egy óvodai kezdő NOKS-dolgozó annyit keres, mint egy nyugdíj előtt álló.

Lőrincz Tiborné, a dajkák és óvodapedagógusokat segítők csoportjának vezetője közel 12 ezer óvodában dolgozó nevében írt levelet Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkárnak, hogy terjesszék ki rájuk is a béremelést, mert a gyerekek szellemi, értelmi, érzelmi biztonsága érdekében szükség van az óvodai NOKS-os és technikai dolgozók anyagi megbecsülésére is.

A nyílt levélből kiderül, hogy óriási a bérfeszültség, mert a NOKS-os és konyhai dolgozók, a pedagógiai asszisztensek, valamint a takarítók kimaradtak a kedvezményekből annak ellenére, hogy az óvodapedagógus-hiány miatt ők is aktív részesei a napi tevékenységnek, és számos községben, városban több munkafolyamatot látnak el.

"Vannak települések, ahol a dajka-, takarító-, konyhai munka egy emberre hárul úgy, hogy semmiféle plusz juttatást nem kapnak. Legalább helyettesítésért ők is kaphatnának ellentételezést, ahogyan az óvodapedagógusok, ha több feladatot látnak el, vagy délután egyedül felügyelnek a csoportra. A konyhán dolgozók nem kapják az emelt szabadságot, pedig nem csak konyhai feladatot látnak el. A NOKS-dolgozók bére nem emelkedett az inflációhoz mérten."

- olvasható a levélben, majd hozzáteszik, szintén bérfeszültséget szül, hogy egy kezdő NOKS-dolgozó annyit keres, mint egy nyugdíj előtt álló.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közösségi oldalán a nyílt levéllel kapcsolatban úgy fogalmazott, hogy továbbra is követelik, hogy minden dolgozó kapjon béremelést, abból senki ne maradjon ki, ezen felül pedig a szabadságra vonatkozó rendelkezéseket is felül kell vizsgálni.

A pedagógusok béremelésével az alábbi cikkünkben foglalkoztunk részletesen:

 

 

 

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.

@eduline.hu

“Fogyasszunk minél kevesebb energiát, és minél több jeget!” – a Sziget 0. napján jártunk, ahol fenntarthatóságról és az extrém hőségről is kérdeztük a fesztiválozókat. 🪭⛺️ #utcaembere #sziget2026 #eduline #foryou #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu