Javítóintézetbe helyezné az ügyészség azt a fiút, aki kirabolta és bántalmazta iskolatársát

A 16 éves fiú rendszeresen elvette osztálytársa ennivalóját, végül kést fogott a torkához.

Felfegyverkezve, folytatólagosan elkövetett rablás bűntettének kísérlete miatt emelt vádat a Veszprémi Járási Ügyészség egy fiatalkorú fiú ellen, akinek iskolatársa ennivalójára fájt a foga – írta meg sajtóközleményében a Veszprém Vármegyei Főügyészség.

A vádirat szerint a bűncselekmény elkövetésekor mindössze 16 éves elkövető 2021 szeptemberében egy veszprémi középiskolában osztálytársa, majd kollégiumi lakótársa volt annak a bántalmazott fiúnak, akit rendszeresen szóban molesztált és szendvicseket, valamint üdítőket lopott tőle. A tanuló a konfliktus elkerülése érdekében nem szólt az elkövetőnek.

A problémák az iskolai szünetekben tovább folytatódtak, amikor is fenyegetéssel követelt a vádlott ennivalót az osztálytársától. Több esetben kerékpárlánccal és kábeldarabbal ütötte meg a fiút, ha az vonakodott odaadni az ételét.

Az eset végül odáig fajult, hogy 2021 novemberében, az elkövető kirúgta az iskolatársa lábát és kést fogott a torkához annak érdekében, hogy megszerezze a fiú ennivalóját. Azonban a sértettnél nem volt semmi, amit oda tudott volna adni, ezért a támadó végül elengedte.

Az ügyészség az elkövetővel szemben javítóintézeti nevelés alkalmazására tett indítványt a Veszprémi Járásbíróságnak.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.