Szeptember 29-ig, tehát máig van lehetősége a pedagógusoknak elutasítani az új jogállásukról szóló szerződést. Összefoglaltuk, hogy mit lehet tudni az új pedagógusoknak írt jogviszonyról.
Szeptember 15-ig kapták meg a pedagógusok az új jogviszonyuk szerint íródott szerződéseket. Attól a naptól kezdve nyújthatták be felmondásukat azok, akik ezek alapján nem hajlandóak a közoktatásban folytatni a munkájukat. Azok akik jelzik a felmondásukat (a jogszabály szövege szerint lemondásukat), nekik november végén szűnik meg a jogviszonya, így október végéig kell még dolgozniuk. Sokan még egy utolsó nagy felmondási hullámra számítanak, amiben A Pedagusok Szakszervezetének (PSZ) becslések alapján akár 1000 pedagógus is távozhat az utolsó napokban.
A pedagógusok új életpályáról szóló törvénye minden köznevelésben dolgozó pedagógust egy egységes munkajogi szabályozás alá terel, megszüntetve ezzel a bérkülönbségeket.
Átlagosan 5 százalékos a béremelés
Az új szerződés sok ponton felháborodást váltott ki, aminek az egyik legfontosabb része a béremelések összege volt. Totyik Tamás, a PSZ elnöke is megerősítette, hogy a visszajelzések alapján az átlagos fizetésemelés nagyjából az 5 százalékot éri el.
A státusztörvény szerint az alábbiak szerint alakulnak a bruttó fizetések :
•Gyakornok: 440 000 Ft.
•Pedagógus I: 440 000 - 1 065 000 Ft.
•Pedagógus II: 440 000 – 1 135 000 Ft.
•Mesterpedagógus: 520 000 – 1 365 000 Ft.
•Kutatótanár: 640 000 – 1 470 000 Ft.
Hogy melyik tanár végül ki mennyit visz haza, több szemponttól függ. Többek között attól is, hogy mennyi extra feladatot vállalnak, se az is befolyásolja a fizetés nagyságát, hogy a tanár által tanított tantárgy mennyire könnyen vagy nehezen betölthető a munkaerőpiacon. A gyakornokok bére a státusztörvény értelmében bruttó 440 ezer forinttól indul. Hiába a tapasztalat, a minősülés vagy a hiánytantárgy tanítása, a pályán több éve lévő pedagógusok fizetése nem sokkal lett magasabb.
Sok a „várhatóan”
A szerződésben sok esetben a leírt konkrétumok előtt ott áll az a bizonyos „várhatóan” szócska. Az első oldal 3. bekezdésben a várható munkaköre, várható óraszáma, várható bére és a munkavégzés várható helye áll. Tehát lehet, hogy mégsem lesz tanár, nem 40 órában, nem annyiért és nem ott? Sajnos erre rendes választ nem kaptak a pedagógusok, így a szerződésükben foglaltak alapján csak feltételezések vannak arról, hogyan fog alakulni a munkájuk a jövőben.
Tanárhiány
A tanárhiány már az iskolakezdés első napjaiban is érezhető volt, amit még az új szerződések kiküldése előtt erősen befolyásolhatott maga a státusztörvény is. A PSZ a szeptember 18-ai sajtótájékoztatóján nyilvánosságra hozták, hogy 2020/21-es tanévben 20 587 pedagógus hiányzott az oktatásból, amihez a további oktatást segítő dolgozók hozzáadásával 34 618 fős hiányt kapunk. Ezek a számok inkább csak alábecsülések, mintsem a tényleges adatok.
Mégis az utolsó napokban is többen buzdították a tanárokat arra, hogy ne fogadják el az új jogviszonyt, ugyanis csak akkor érhetnek el tényleges változásokat, ha most összefognak és egységesen állnak ki a jelenlegi helyzet ellen.
A távozás előtt álló pedagógusok helyzetét tovább nehezítette, hogy számos álhír is elkezdett terjedni a jogviszonyuk elutasításával kapcsolatban. Olyan helyzettel is találkozni lehetett, amikor a munkáltatók megpróbálták megnehezíteni a távozás előtt álló pedagógusok helyzetét. Félreértelmezve a jogi szabályozást, hamis információkkal rémisztgették a tanárokat.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
