Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Szeptember 29-ig, tehát máig van lehetősége a pedagógusoknak elutasítani az új jogállásukról szóló szerződést. Összefoglaltuk, hogy mit lehet tudni az új pedagógusoknak írt jogviszonyról.
Szeptember 15-ig kapták meg a pedagógusok az új jogviszonyuk szerint íródott szerződéseket. Attól a naptól kezdve nyújthatták be felmondásukat azok, akik ezek alapján nem hajlandóak a közoktatásban folytatni a munkájukat. Azok akik jelzik a felmondásukat (a jogszabály szövege szerint lemondásukat), nekik november végén szűnik meg a jogviszonya, így október végéig kell még dolgozniuk. Sokan még egy utolsó nagy felmondási hullámra számítanak, amiben A Pedagusok Szakszervezetének (PSZ) becslések alapján akár 1000 pedagógus is távozhat az utolsó napokban.
A pedagógusok új életpályáról szóló törvénye minden köznevelésben dolgozó pedagógust egy egységes munkajogi szabályozás alá terel, megszüntetve ezzel a bérkülönbségeket.
Átlagosan 5 százalékos a béremelés
Az új szerződés sok ponton felháborodást váltott ki, aminek az egyik legfontosabb része a béremelések összege volt. Totyik Tamás, a PSZ elnöke is megerősítette, hogy a visszajelzések alapján az átlagos fizetésemelés nagyjából az 5 százalékot éri el.
A státusztörvény szerint az alábbiak szerint alakulnak a bruttó fizetések :
•Gyakornok: 440 000 Ft.
•Pedagógus I: 440 000 - 1 065 000 Ft.
•Pedagógus II: 440 000 – 1 135 000 Ft.
•Mesterpedagógus: 520 000 – 1 365 000 Ft.
•Kutatótanár: 640 000 – 1 470 000 Ft.
Hogy melyik tanár végül ki mennyit visz haza, több szemponttól függ. Többek között attól is, hogy mennyi extra feladatot vállalnak, se az is befolyásolja a fizetés nagyságát, hogy a tanár által tanított tantárgy mennyire könnyen vagy nehezen betölthető a munkaerőpiacon. A gyakornokok bére a státusztörvény értelmében bruttó 440 ezer forinttól indul. Hiába a tapasztalat, a minősülés vagy a hiánytantárgy tanítása, a pályán több éve lévő pedagógusok fizetése nem sokkal lett magasabb.
Sok a „várhatóan”
A szerződésben sok esetben a leírt konkrétumok előtt ott áll az a bizonyos „várhatóan” szócska. Az első oldal 3. bekezdésben a várható munkaköre, várható óraszáma, várható bére és a munkavégzés várható helye áll. Tehát lehet, hogy mégsem lesz tanár, nem 40 órában, nem annyiért és nem ott? Sajnos erre rendes választ nem kaptak a pedagógusok, így a szerződésükben foglaltak alapján csak feltételezések vannak arról, hogyan fog alakulni a munkájuk a jövőben.
Tanárhiány
A tanárhiány már az iskolakezdés első napjaiban is érezhető volt, amit még az új szerződések kiküldése előtt erősen befolyásolhatott maga a státusztörvény is. A PSZ a szeptember 18-ai sajtótájékoztatóján nyilvánosságra hozták, hogy 2020/21-es tanévben 20 587 pedagógus hiányzott az oktatásból, amihez a további oktatást segítő dolgozók hozzáadásával 34 618 fős hiányt kapunk. Ezek a számok inkább csak alábecsülések, mintsem a tényleges adatok.
Mégis az utolsó napokban is többen buzdították a tanárokat arra, hogy ne fogadják el az új jogviszonyt, ugyanis csak akkor érhetnek el tényleges változásokat, ha most összefognak és egységesen állnak ki a jelenlegi helyzet ellen.
A távozás előtt álló pedagógusok helyzetét tovább nehezítette, hogy számos álhír is elkezdett terjedni a jogviszonyuk elutasításával kapcsolatban. Olyan helyzettel is találkozni lehetett, amikor a munkáltatók megpróbálták megnehezíteni a távozás előtt álló pedagógusok helyzetét. Félreértelmezve a jogi szabályozást, hamis információkkal rémisztgették a tanárokat.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Ezeket a feladatokat kapták közép- és emelt szinten az angolból érettségizők.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).