A 14 éves fiú tanórán támadta meg osztálytársait.
Három tanár és két diák megsérült, amikor egy tanuló késsel rájuk támadt a dél-spanyolországi Jerez de la Frontera egyik középiskolájában - írja az MTI. Az öt sérült közül négyet kórházba kellett szállítani. Az egyikük súlyosan megsérült, meg is kellett műteni, mert a 14 éves késelő a szemét találta el.
A szemtanúk szerint a kamaszfiú órán vette elő a két kést, majd rátámadt az osztálytársaira és a közbeavatkozó tanárra. Ezután átment a szomszédos tanterembe, és másokat is megsebesített. Végül egy tanár állította meg, és tartóztatta fel, amíg a rendőrök kiértek.Egyelőre a hatóságok nem közölték, mi állhat a bűncselekmény hátterében.
Itthon a héten emeltek vádat 16 éves fiú ellen, aki tavaly ősszel egyik osztálytársa megölésére készült. A Győr-Moson-Sopron Vármegyei Főügyészség vádirata szerint a középiskolás fiút 2022. októberében vették őrizetbe, miután többször is rasszista kijelentéseket tett és kijelentette, hogy gyilkosságra készül.
A fiú különös érdeklődést mutatott a II. világháború, azon belül is Hitler és a nácizmus eszméi iránt. 2022 szeptemberében pedig vásárolt is egy nyolc centiméter pengehosszúságú zsebkést, mindkét oldalán horogkereszttel.
A fiú az ismerőseinek kivégzést bemutató, iszlám állammal kapcsolatos videókat is mutogatott, majd azt mondta, hogy ugyanazt akarja megcsinálni zsidó, feketebőrű, "húzott szemű" és roma származású emberekkel, és egy "halállistát" is készített arról, hogy egy iskolai mézárlás során kiket szeretne meggyilkolni. Ezen a tanárai, és az osztálytársai nevei szerepeltek, köztük annak az osztálytársának a neve, akivel korábban konfliktusba került amiatt, mert az arra kérte, hogy ne tegyen rasszista kijelentéseket.
Sőt, miután az osztályfőnöke egy sorozatgyilkosos történetről beszélt, a vádlott azt is kijelentette egy osztálytársa előtt, hogy ő is sorozatgyilkos lesz. Ezt követően egy nemzetközi szélsőjobboldali, neonáci internetes csatornán angol nyelven arról beszélt, hogy a következő nap megöli antirasszista osztálytársát Magyarországon, és erről megpróbál fényképeket és videót is készíteni.
A bűncselekmény végül nem történt meg, mert a rendőrség a középiskolást még aznap éjjel őrizetbe vette.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
