Megszűnik a bölcsődei támogatás, nehéz helyzetbe kerülnek a családok

A területi különbségek és a szociális tényezők miatt azok nem férnek hozzá a bölcsődei ellátáshoz, akiknek a legnagyobb szükségük lenne rá. Az állami támogatás megszűnésével sok családnak újra kell számolnia a költségvetését.

A kormányzati döntés szerint 2023. március 31. után már nem lehet igénybe venni a családok bölcsődei támogatását. Ezt eddig azok igényelhették meg, akiknek a gyerekét férőhelyhiány miatt az állami bölcsődébe nem vették fel. A kormány ezért havi maximum 40 ezer forinttal támogatta ezeket a családokat.

Megközelítőleg 4000 gyereket utasítottak el az állami férőhelyek hiánya miatt. Így ezeknek a családoknak muszáj a magánbölcsődékhez fordulniuk, amely viszont komoly költségekkel járhat. Ebben az esetben sokaknak nyújtott segítséget a támogatás - mondta Gregor Anikó szociológus a Népszavának.

Ennek megszűnésével viszont többen is nehéz helyzetbe kerültek.

„Teret nyerhetnek olyan régi-új formák, mint például, hogy a szomszédnak fizetnek a gyermekmegőrzésért."

- mondta a szociológus.

Bár a KSH adatai szerint 2017 óta fokozatosan nőtt a bölcsődei férőhelyek száma, és 2022-ben 2548-cal több férőhely volt, mint 2021-ben, ez megtévesztő lehet. Ez a növekedés ugyanis nem feltétlenül új bölcsődék létrehozását jelenti, hanem legtöbb esetben csak a csoportok létszámának emelését.

Jelenleg több mint 10 ezer gyermek elhelyezéséért kell a családoknak fizetniük. A magánbölcsődék árai pedig változóak, havi 60 és 200 ezer forint között is mozoghatnak. A kormány 2019-ben kitűzött céljától a jelenlegi helyzet igen messze áll. 2022-re teljes bölcsődei ellátást ígértek, és 70 ezer férőhelyet.

A férőhelyeknek elméletileg nem kellene gondot okozniuk, mégis gyakran hosszú várólistákkal találkozni egyes bölcsődéknél. Kapitány Balázs a KSH Népességtudományi Kutatóintézetének főmunkatársa egy 2020-as tanulmányában - a Gyermeknevelés című folyóiratban – arra az eredményre jutott, hogy a férőhelyek hiányához az évvesztesként visszatartott bölcsődés gyermekek száma is nagyban hozzájárul. Akik akár plusz egy évig is még ott maradhatnak, ezzel elvéve a helyet az új érkezőktől. A szerző szerint ez akár 50 százalékkal is megnövelheti a férőhelyigényt.

„Bizony így is sok családban újra előkerülhet a kockás papír, hogy a háztartás költségeit a kiesett pénz miatt hogyan csoportosítsák át, illetve teret nyerhetnek olyan régi-új formák, mint például, hogy a szomszédnak fizetnek gyerekmegőrzésért.”

- fogalmazta meg Gregor Anikó

A férőhelyek mellett a területi különbségek is gondot okozhatnak. A KSH adatai szerint tavaly 2233 településen összesen 52 ezer gyermeket nem tudtak a lakóhelyük közvetlen közelében található bölcsődékben elhelyezni.

 

 

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu