Van olyan iskola, ahol csaknem a tantestület fele hiányzik.
A szakszervezetekhez folyamatosan érkeznek a jelzések, hogyan próbálják megoldani az intézmények a tanárhiányt. Gulyás Gergely szerint van elég pedagógus. Igaz, azt a Miniszterelnökséget vezető miniszter is elismerte, hogy vannak olyan tantárgyak, mint a természettudományos tárgyak és az idegen nyelvek, amelyek esetében nehéz szaktanárt találni.
Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének országos választmányi tagja az Indexnek adott interjújában úgy fogalmazott, hogy az ország minden részéről érkeznek visszajelzések az extrém szakemberhiányól. A PDSZ-hez nemrég egy olyan üzenet érkezett, ami szerint van olyan intézmény, ahol felsőben három fix kolléga maradt. Mivel az iskolában nincsen magyar tanár, ezért az összes felsős osztályban alsós pedagógusok tanítanak fel, akik közül ráadásul az egyik egy visszafoglalkoztatott nyugdíjas tanító.
Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke ezzel kapcsolatban azt mondta, matematika és fizika szakos tanárként nehezen tud elvonatkoztatni a számoktól. Szerinte az egyik fél abból indul ki, mi lenne az optimális. Míg a másik oldal pedig abból, hogy akár erős túlterheléssel is, de hogyan lehetne megoldani a feladat ellátását. Horváth hangsúlyozta, egyes településeken komolyan gondok lehetnek, de a szakszervezetek által sokat hangoztatott 16 ezres számot erős túlzásnak tartja.
Merucza Tibor Alex, az Adom Diákmozgalom kommunikációs elnöke nonszensznek tartja, hogy van elég pedagógus. Az nem megoldás, amikor testnevelő tanár tartja a történelem órát, vagy a diák várja, hogy valaki bejöjjön helyettesíteni, de végül az ajtón nem lép be senki. A kommunikációs elnök kitért arra is, ha valaki szétnéz az álláshirdetések között, láthatja van olyan iskola, ahol a tantestületnek közel a fele hiányzik.
Ebben a cikkünkben megnézhetitek, hogy melyik megyékben és tankerületekben a legnagyobb a pedagógushiány.
Mintegy 150-180 ponttal csökkentek a ponthatárok több nappali tagozatos, állami ösztöndíjas alap-és osztatlan képzésen a 2026-os felvételin. Mutatjuk a tíz szakot, ahol legjobban estek vissza idén a pontok.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Nem mindenki számára ért véget a felvételi a ponthatárhirdetéssel. Akik most lemaradtak a kiszemelt egyetemről, vagy eddig nem adtak be jelentkezést, hamarosan újra próbálkozhatnak: már megvan, mikor indul az idei pótfelvételi.
Számtalan mém és legenda kering a Neptunról, ami mégiscsak az egyetemisták legfontosabb felülete. A platform sok hallgató örömére 2025-ben megújult, és jóval átláthatóbb, mint a látszólag 2008-ból ránk maradt elődje. Mutatjuk, hogyan tudsz belépni, és mire tudod használni!
