A létszámnövekedés miatt két átmeneti konténert ígértek nekik, de ez sem érkezett meg időben, a legutóbb szeptember közepére ígérték. Vagyis a tanév kezdetére már biztosan nem fog rendelkezésre állni.
Többször is írtunk már a leromlott gyömrői Fekete István Általános Iskola „egy-két évvel elhalasztott” felújításáról, a veszélyes épület miatt májusban tüntettek is a szülők. Az ATV híradója szerint továbbra sincs megoldás, az iskola omladozik, segítséget nem kapnak, a falakat szülők festik önkéntes munkában, ahogyan régóta teszik. Jelenleg ott tart a helyzet, hogy bár jövő pénteken kezdődik a tanítás, az intézmény két új osztályának egyelőre tanterme sincsen. A felújításért évek óta harcoló szülők már belefáradtak a kálváriába – összegezte a csatorna a helyzetet.
Amikor több éve egy jókora rész leszakadt az egyik tanterem plafonjából, új épületet ígértek nekik, de ezt két éve visszavonták – idézték fel. Ám míg hitegették őket, az iskolaépület állapota tovább romlott. Mivel több gyerek is jár oda, mint megengedett lenne, idén ezért plusz osztályt is kialakítottak. A létszámnövekedés miatt két átmeneti konténert ígértek nekik, de ez sem érkezett meg időben, a legutóbb szeptember közepére ígérték. Vagyis a tanév kezdetére már biztosan nem fog rendelkezésre állni.
Ahogyan a rossz állapotban lévő épület bontása sem kezdődött még el. A szülők és a diákok önkéntes felújítási munkái mellett – bár régóta nem fenntartó – az önkormányzat is közel százmillióért segít a tankerületnek az épület működtetésében. Kommunikációs vezetőjük arról beszélt a csatornának, úgy tudják, új terveket kellett készíteni, mert nincs megfelelő anyagi forrás az eredetiek megvalósítására.
(Kiemelt képünk: az építés alatt álló konténeriskola Gyömrőn tavaly augusztusból, forrás: Mi Hazánk Gyömrő, Facebook)
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
