„Porrá égették az álmainkat” – kampányt indított az ENSZ az oktatástól megfosztott afgán lányokért

A nemzetközi közösség figyelmét hívnák fel a fenntarthatósági ENSZ-csúcs előtt afgán lányok beszámolóival arról, hogy a legalapvetőbb joguktól fosztották meg őket.

  • Tarnay Kristóf

Két évvel a tálibok de facto hatalomátvétele után kedden az ENSZ krízisekben is folytatódó oktatásért küzdő alapja, az Education Cannot Wait (ECW, Az oktatás nem várhat) kampányt indított, hogy hallassa az oktatáshoz való joguktól megfosztott afganisztáni lányok és nők hangját. Az #AfghanGirlsVoices (#AzAfgánLányokHangja) kampány szeptember 18-ig folytatódik, amikortól is hivatalosan elkezdődik a serdülő lányok oktatásának tilalma. De ekkor ülnek össze a világ vezetői is az ENSZ-közgyűlésben New Yorkban a fenntarthatósági célokról szóló csúcstalálkozón, szóval az időzítéssel a nemzetközi közösség figyelmét szeretnék felkelteni.

Ebben afgán lányok – anonim – beszámolói olvashatók, hogyan élték meg, hogy az egyik legalapvetőbb jogukat vették el. „A könyveinktől talán megfosztottak bennünket, de az elménk így is termékeny talaj, amelyben ötletek és a kíváncsiság virágzik, ezt pedig senki sem állíthatja meg” – szól az egyik. „Az oktatáson keresztül a változás mérnökeivé kellene válnunk, hogy egy olyan nemzetet építhessünk, amelyben minden lány képességei kiteljesedhetnek” – hangzik egy másik. „Az oktatásunk betiltása nem csak a céljainkat fojtotta el, de porrá égette az álmainkat is” – olvasható egy harmadikban.

A figyelemfelhívó akció megtervezésében részt vett a már korábbi ENSZ-kampányban is szereplő Somaya Faruqi, az afgán lányok robotikai csapatának korábbi vezetője, a kreatív elemei pedig fiatal afgán művésznők alkotásait használja. Az ENSZ szakértőinek jelentései alapján Afganisztánban a világon a legrosszabb a nők és a lányok helyzete, a tálib rezsim uralmát gyakorlatilag nemi apartheidnek lehet tekinteni. Mindez borzasztó hatással van a mentális egészségükre, a lányok öngyilkossági aránya megnőtt az országban az elmúlt két évben – hangsúlyozta Faruqi.

(Kiemelt kép: Education Cannot Wait, X/Twitter)

Hozzászólások

„Nem lehet a készülésre kényszeríteni egy nem neurotipikus gyereket” – így élte meg a középiskolai felvételit egy autista nyolcadikos

A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?

Nem csak a rugalmas iskolakezdés van tervben, hanem a rugalmas óvodakezdés is

A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.

@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.