A nemzetközi közösség figyelmét hívnák fel a fenntarthatósági ENSZ-csúcs előtt afgán lányok beszámolóival arról, hogy a legalapvetőbb joguktól fosztották meg őket.
Két évvel a tálibok de facto hatalomátvétele után kedden az ENSZ krízisekben is folytatódó oktatásért küzdő alapja, az Education Cannot Wait (ECW, Az oktatás nem várhat) kampányt indított, hogy hallassa az oktatáshoz való joguktól megfosztott afganisztáni lányok és nők hangját. Az #AfghanGirlsVoices (#AzAfgánLányokHangja) kampány szeptember 18-ig folytatódik, amikortól is hivatalosan elkezdődik a serdülő lányok oktatásának tilalma. De ekkor ülnek össze a világ vezetői is az ENSZ-közgyűlésben New Yorkban a fenntarthatósági célokról szóló csúcstalálkozón, szóval az időzítéssel a nemzetközi közösség figyelmét szeretnék felkelteni.
Ebben afgán lányok – anonim – beszámolói olvashatók, hogyan élték meg, hogy az egyik legalapvetőbb jogukat vették el. „A könyveinktől talán megfosztottak bennünket, de az elménk így is termékeny talaj, amelyben ötletek és a kíváncsiság virágzik, ezt pedig senki sem állíthatja meg” – szól az egyik. „Az oktatáson keresztül a változás mérnökeivé kellene válnunk, hogy egy olyan nemzetet építhessünk, amelyben minden lány képességei kiteljesedhetnek” – hangzik egy másik. „Az oktatásunk betiltása nem csak a céljainkat fojtotta el, de porrá égette az álmainkat is” – olvasható egy harmadikban.
"We may be deprived of ������, but our minds are fertile grounds where ideas flourish & curiosity thrives; no one can stop that."
Read inspiring testimonies of Afghan girls calling for their right to education v/@EduCannotWait #AfghanGirlsVoices campaign!������https://t.co/z9gUq987y5 pic.twitter.com/Qd357mMJdH— World Vision (@WorldVision) August 16, 2023
A figyelemfelhívó akció megtervezésében részt vett a már korábbi ENSZ-kampányban is szereplő Somaya Faruqi, az afgán lányok robotikai csapatának korábbi vezetője, a kreatív elemei pedig fiatal afgán művésznők alkotásait használja. Az ENSZ szakértőinek jelentései alapján Afganisztánban a világon a legrosszabb a nők és a lányok helyzete, a tálib rezsim uralmát gyakorlatilag nemi apartheidnek lehet tekinteni. Mindez borzasztó hatással van a mentális egészségükre, a lányok öngyilkossági aránya megnőtt az országban az elmúlt két évben – hangsúlyozta Faruqi.
(Kiemelt kép: Education Cannot Wait, X/Twitter)
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
