Minden idők legjobb eredményét érték el a magyar diákok a kínai Egyetemi Világversenyen. 3 arany, 8 ezüst és 6 bronzérmet hoztak haza a magyar egyetemisták, amivel a 17. helyen végzett az éremtáblán Magyarország.
Kína negyedik legnagyobb városában, Csetungban rendezték meg az Egyetemi Világjátékokat, amin 8 sportágban, 113 nemzet 6 500 egyetemi sportolója vett részt. A magyarok soha nem teljesítettek még ilyen jól a versenyen, mint most - összesen 17 érmet szereztek.
Az Egyetemi Világjátékokon 161 fős magyar delegáció képviselte hazánkat, melyből 113-an versenyzők, akik huszonöt hazai és négy külföldi felsőoktatási intézmény képviseletében, tizenkét sportágban - asztalitenisz, atlétika, evezés, íjászat, judo, kosárlabda, ritmikus gimnasztika, sportlövészet, taekwondo, úszás, vívás, vízilabda - vágtak neki az egyetemi sport legrangosabb versenyének. A verseny jelentőségét növeli, hogy egyre több sportágban része az olimpiai, illetve sportági világbajnoki kvalifikációnak.
A Magyar Egyetemi-főiskolai Sportszövetség (MEFS) sajtóanyagából megtudtuk, hogy grandiózus megnyitóval vették kezdetét július 28-án a nyári Egyetemi Világjátékok (EVJ). A megnyitón a magyar zászlót Pigniczki Fanni, a Károli Gáspár Református Egyetem hallgatója, aki ritmikus gimnasztika sportágban képviselte hazánkat és Ágh György vízilabdázó, a Kodolányi János Egyetem hallgatója vitte. A július 28 – augusztus 8. között zajlott multisport eseményt Hszi Csin-ping, a Kínai Népköztársaság elnöke nyitotta meg a Dong’an Lake Sports Park Stadionban.
Idén két csapatsportágban – vízilabda és kosárlabda – képviseltette magát egyetemi csapat. 5. helyen végzett a magyar egyetemi női kosárlabda válogatott, amin 1981 óta nem ért el magyar csapat ilyen szép helyezést, de a vízilabda csapat is remekelt a versenyen. A döntőt végül az olaszok ellen játszották, aminek eredménye ezüstérem lett.
Egyéni sportokban is remekeltek a versenyzők, az úszók összesen négy érmet gyűjtöttek össze, a sportlövők pedig hármat. Judóban, vívásban, atlétikában és ritmikus gimnasztikában 2-2 érmet szereztek, így nem volt olyan nap a verseny folyamán, hogy ne szereztek volna a magyarok érmet. Ezzel az elképesztő eredménnyel megdöntötték a 2017-es tajpeji EVJ rekordot, amikor is 14 érmet sikerült összesen szerezniük.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
