Először ballagtak el a bécsi kéttannyelvű általános iskola magyar diákjai

Kéttannyelvű gimnáziumba egyelőre nem tudnak továbbtanulni az osztrák fővárosban, amíg tárgyalnak erről, addig három, helyben működő magyar gimnáziumot választhatnak.

  • Tarnay Kristóf

Korábban írtunk róla, hogy már minden századik magyar diák osztrák iskolákban tanul egy friss kutatás szerint. A Bécs Währing városrészében található Bunte Schule népiskolában 2019-ben indult el az első kéttannyelvű osztály. Ahol egyes órákat magyarul tartanak, de bizonyos természettudományos témaköröket magyarul és németül is átvesznek. Emellett a tanrend része az önálló magyar óra is, a magyarországihoz hasonló ütemben haladva.

Most jutott el oda az első magyar osztály, hogy elballagjanak a diákjai, egy családi piknikkel búcsúztak volna egymástól, de végül az eső miatt ebből tornatermi program lett. „Az első induló osztályban mindössze három gyermek beszélt németül, ma a negyedik osztály végén elmondhatom, hogy egyrészt olyan német nyelvi szintet sikerült elérniük, hogy a diákok háromnegyede gimnáziumban folytatja az ősztől tanulmányait, másrészt magyarul is elérték azt a szintet, melyen Magyarországon egy negyedikes tanuló áll. Talán ez volt a legnagyobb kihívás“ – mondta az ORF osztrák közmédia magyar nyelvű híroldalának Nick Ildikó magyartanárnő a burgenlandi példára elindított oktatásról.

Négy év után már túljelentkezéssel küzdenek, ősszel a maximális 25 fővel indul az első osztály. Bár a Bécsi Egyetem Finnugor tanszékének professzorai arra jutottak, a mostani negyedikeseknek nem jelentett hátrányt, ha a tanulmányaik elején az egyik nyelvet nem, vagy kevésbé beszélték, jövőre már alapból kétnyelvű diákokat várnak, hogy ne veszítsenek időt a nyelv elsajátításával. Írni, olvasni, számolni egyébként magyarul tanítanak a többit pedig csoportos oktatás keretében tanulják mindkét nyelven. Két tanár van ezért jelen folyamatosan és elsősorban a magyarországi tankönyveket használják – írja a portál. Kéttannyelvű gimnáziumban azonban egyelőre nem tudnak továbbtanulni. Amíg erről tárgyalások zajlanak, három Bécsben működő magyar iskolában folytathatják a diákok, 19-ből 13-an jelezték is, hogy szeretnék.

(Kiemelt kép: Facebook)

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.