Az állat mindössze 2-3 perc alatt négy embert sebesített meg, köztük az óvoda egyik pedagógusát és két kisgyereket.
Óvodás és kisiskolás csoportra támadt egy kutya a Komárom-Esztergom megyei Várgesztesen - számolt be róla az rtl.hu. A kutya egy rosszul bezárt kapu miatt tudott kiszökni az utcára, ahol először egy bicikliző nőt harapott combon, majd egy iskola előtt játszó gyerekcsoportra támadt, ahol megrángatta az egyik gyerek ruháját, ezt követően pedig berohant a játszótérre, ahol húsz kisgyerek és két óvodapedagógus tartózkodott. Az állat felborította és megharapta az egyik óvónőt, majd ráugrott egy nagycsoportos kisfiú hátára és megkarolta, amit a többi gyerek a mászóka tetejéről nézett végig.
A kutya gazdájának egyik rokona a szökést követően 2-3 percen belül a játszótérre ért, ahol pórázra kötötte és hazavitte az ebet, a két megharapott nő és a megkarmolt kisfiú pedig kórházbba került, de már otthon vannak. A Várgesztesi Német Nemzetiségi Óvoda vezetője szerint a gyerekeket nem érte hosszú távú sérülés, ha viszont igen, azt pszichológus segítségével fogják kezelni, az aggódó szülők viszont azt szeretnék, ha az állat minél hamarabb elkerülne a faluból, és nem kellene félteni tőle a gyerekeiket.
Végigbeszéltük az egészet. Aggódik az érintettekért, és amiket megígért, megcsinálta. Én bízom benne, hogy belátja, hogy sokkal nagyobb felelősséggel kell lenni. Nem volt eddig ilyen a kutyával, de hát ez most így történt
- mondta a település polgármestere, Rising Károlyné a kutya gazdájáról.
Az állatról a hatósági állatorvos kedden megállapította, hogy nem veszett, egyelőre karanténban van.
A történteket a rendőrség nem, csak a kormányhivatal vizsgálja.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
