Kisgyerekekre támadt egy elszabadult kutya Várgesztesen

Az állat mindössze 2-3 perc alatt négy embert sebesített meg, köztük az óvoda egyik pedagógusát és két kisgyereket.

  • Székács Linda

Óvodás és kisiskolás csoportra támadt egy kutya a Komárom-Esztergom megyei Várgesztesen - számolt be róla az rtl.hu. A kutya egy rosszul bezárt kapu miatt tudott kiszökni az utcára, ahol először egy bicikliző nőt harapott combon, majd egy iskola előtt játszó gyerekcsoportra támadt, ahol megrángatta az egyik gyerek ruháját, ezt követően pedig berohant a játszótérre, ahol húsz kisgyerek és két óvodapedagógus tartózkodott. Az állat felborította és megharapta az egyik óvónőt, majd ráugrott egy nagycsoportos kisfiú hátára és megkarolta, amit a többi gyerek a mászóka tetejéről nézett végig.

A kutya gazdájának egyik rokona a szökést követően 2-3 percen belül a játszótérre ért, ahol pórázra kötötte és hazavitte az ebet, a két megharapott nő és a megkarmolt kisfiú pedig kórházbba került, de már otthon vannak. A Várgesztesi Német Nemzetiségi Óvoda vezetője szerint a gyerekeket nem érte hosszú távú sérülés, ha viszont igen, azt pszichológus segítségével fogják kezelni, az aggódó szülők viszont azt szeretnék, ha az állat minél hamarabb elkerülne a faluból, és nem kellene félteni tőle a gyerekeiket.

Végigbeszéltük az egészet. Aggódik az érintettekért, és amiket megígért, megcsinálta. Én bízom benne, hogy belátja, hogy sokkal nagyobb felelősséggel kell lenni. Nem volt eddig ilyen a kutyával, de hát ez most így történt

- mondta a település polgármestere, Rising Károlyné a kutya gazdájáról.

Az állatról a hatósági állatorvos kedden megállapította, hogy nem veszett, egyelőre karanténban van.

A történteket a rendőrség nem, csak a kormányhivatal vizsgálja.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.