A Magyar Helsinki Bizottság, az egyik legrégebbi hazai civil jogvédő szervezet, akik többek között a Kölcsey Ferenc Gimnáziumból elbocsátott 5 tanárt is védik a Fővárosi Törvényszéken, egy alternatív órarenddel készült a mai sztrájknapra. A 7 klasszikus tanórába csomagolt tananyagból nemcsak izgalmas filmes és történelmi tudással gyarapodhattok, de a jogállamiság aktuális kérdéseivel is jobban képbe kerülhettek.
Vegyük sorba a 7 „tanórát”.
Nulladik óra: állampolgári ismeretek. Itt egy jogsérelemről szóló animációs videósorozat egyik epizódjának a megnézése után egy hasonló, való életben tapasztalt szituációt kell összefoglalnotok. Ezt követően a történelem óra az 1222-ben, épp április 24-én kiadott Aranybulla aktualitását magyarázza el.
A maga idejében az Aranybulla is szabadság(jog)okról meg a főhatalom korlátozásáról szólt
- írják.
Az irodalom órán Weöres Sándort egy kevéssé ismert oldaláról ismerhetitek meg, hiszen közéleti, politikai verseket is írt.
„Van-e kapcsolat a régiós szinten kiugróan magas magyar infláció és a jogállamiság leépítése között?” – erre a bonyolult témára a Közgazdaságtan „órán” kaphattok választ.
Ezzel összefüggésben egy a magyar tanárok alacsony fizetését és az oktatás alacsony színvonalát körbejáró izgalmas kvízt is kitölthettek, a negyedik órán, vagyis mozgókép és médiaismereten pedig a Helsinki munkatársai 15 híres tárgyalótermi filmet gyűjtöttek össze, hasznos linkekkel, történelmi és filmtörténeti adalékokkal.
Ha a feladatot nem is oldjátok meg, a filmekről érdemes olvasni.
Ezentúl még lesz egy lyukasóra a 2006-os rendőri erőszakról. Itt is kaptok sok hasznos gyakorlati információt és egy kvízt. Ezután következik egy nyelvtan óra a hatósági bikkfanyelvezet közérthetővé tételének fontosságáról, zárásképpen pedig egy hit-és erkölcstan óra, amin Henry David Thoreau (1817-1862) amerikai íróról és filozófusról tanulhattok, aki a polgári engedetlenség intézményét kitalálta.
Évekig kiszorultak az iskolákból, most azonban több civil szervezet is abban bízik, hogy ismét tarthat foglalkozásokat a diákoknak. Arról kérdeztük őket, mi történt velük a korlátozások óta, és mit várnak az új tanévtől.
„A luxus és a kiváltságosok jóléte fontosabb volt, mint a hozzáférhető tudás” – mondta Magyar Péter az ELTE tanévnyitóján, ahol többek között a hazai felsőoktatás átalakítása, a tanárképzés és az egyetemi dolgozók fizetése is szóba került.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
Idén kevesebb gyerek tért vissza az óvodákba, illetve kezdte meg első óvodai évét, mint tavaly. A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) adatai szerint összesen 319 ezer óvodás kezdte meg a 2026/2027-es nevelési évet, csaknem hatezerrel kevesebb, mint egy évvel korábban.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az Erasmus program a 2026/2027-es tanévtől ismét elérhetővé válik minden magyar egyetemistának. A kormány augusztus végéig elvégezte a szükséges intézkedéseket.
A 2026/2027-es tanév előtti nap még mindig százas nagyságrendben keresnek pedagógusokat iskolákba, óvodákba és a szakszolgálatokhoz.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
