A BBC "Dars", vagyis "lecke" című műsora elsősorban azokat a 11 és 16 év közötti lányokat célozza meg, akiket a tálib vezetés kitiltott az iskolákból.
Afganisztán hivatalos nyelvein készített oktatási műsort a BBC - tette közzé a csatorna híroldala.
A hetente megjelenő, körülbelül félórás epizódokat naponta négyszer, hétfőtől péntekig tervezik sugározni az újonnan indult BBC News Afganisztán nevű csatornán, az elkészítéséhez pedig olyan oktatási műsorokat vesznek alapul és adaptálnak, mint például az ingyenesen elérhető BBC Bitesize, ami videós tartalmakkal és változatos leírásokkal igyekszik segíteni a 3 és 16 év közötti brit diákok tanulását.
A műsort olyan afgán újságíró nők készítik, akik a 2021-es tálib hatalomátvételkor sikeresen elmenekültek az országból, és akiknek iskoláztatása szintén viszontagságos volt, ezért érintettnek érzik magukat az Afganisztánban ragadt lányok ügyében.
Shazia Haya, az oktatási program egyik előadója szerint a családjában máig állandó konfliktusforrás, hogy ő iskolába járt, mert az apja és a bátyja szerint inkább férjhez kellett volna mennie, míg egy másik előadó, Aalia Farzan abban az évben született, amikor a tálibok elsőként vették át a hatalmat az országban és tiltották be az oktatást.
Néha belehelyezem magam a helyükbe, és arra gondolok, hogy ha most egy vidéki tinédzser lány lennék, aki nem tud iskolába járni, nem mehet egyedül a házon kívülre, és akinek nincsenek alapvető jogai, mit tudnék csinálni? Nagyon örülnék, ha valaki segítene és megtanítana valamit
- mondta.
A műsor várhatóan a BBC News Pashto és a BBC News Dari Facebook-csatornáin is elérhető lesz, de része lesz a perzsa nyelvű BBC csatornának és sugározni fogják a BBC FM rádióadó afganisztáni hálózatán is.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
