"Menjetek, vegyétek fel a burkát": oktatás nélküli, sötét jövő vár az afgán lányokra

Nők tucatjai menekültek a kabuli egyetem épületéből néhány napja, amikor a tálibok elfoglalták az afgán fővárost – volt, aki félelmében elégette a diplomáját és az összes bizonyítványt, amiért az elmúlt években tanult. A harmincas-negyvenes afgán nők még emlékeznek arra, hogy a tálibok 1996-os hatalomátvétele után hogyan szorították ki őket az iskolákból és az egyetemekről. A legtöbben arra számítanak, most is ugyanez fog történni.

  • Bezzeg Hanna

„Vasárnap hazaindultam az egyetemről, ahonnan menekültek a diákok. A rendőrség evakuálta az épületet, a tálibok megverték azokat a nőket, akik nem viseltek burkát. Tömegközlekedéssel nem tudtam hazajutni, a taxik sem vittek nőket. Ahogy hazaértem, az első dolgom az volt, hogy a testvéreimmel közösen elrejtettük a személyi igazolványunkat, a diplománkat és bizonyítványainkat”

– emlékezett vissza egy fiatal afgán nő arra a reggelre, amikor a tálibok megjelentek Kabulban. „Mindent el kell égetnem, amit eddig elértem" – tette hozzá abban az írásban, amely a Guardianen jelent meg. Az egyetemista novemberben szerezte volna meg második diplomáját. Azt írja, elkeserítő volt az afgán férfiak látványa, akik a nők megszégyenítését nevetve nézték végig. Felidézte, ahogy az utcán egy férfi nevetve szúrta oda a menekülő, riadt arcú nőknek: „menjetek, vegyétek fel a burkát, ez az utolsó napotok az utcákon”. Egy másik férfi pedig azt kiabálta: „egy nap mind a négyőtöket feleségül veszlek!”

Bár még csak néhány nap telt el, mióta a tálibok átvették a hatalmat Kabulban, az afgán nők máris a saját bőrükön érzik, milyen világ vár rájuk. Bár a tálibok egyik sajtótájékoztatójukon azt nyilatkozták, biztosítani fogják a nőknek a munka és a tanulás lehetőségét, ezt valószínűleg saját szabályaik szerint képzelik el.

Niloofar Rahmani, az ország első női pilótája üres ígéretnek tartja a tálibok szavait. „A tálibok a nők ellen harcolnak. Nem akarják, hogy tanuljanak, helyette elveszik a jogaikat” – mondta. A 29 éves nő jelenleg az Egyesült Államokban él, és messziről figyeli az ország porrá zúzását. A fiatal pilóta úgy fogalmaz, ő a szabadság szimbólumává vált az afgán nők szemében, de a karrierje miatt többször kapott halálos fenyegetéseket a táliboktól, testvérét pedig meg is gyilkolták – írja a Sky News.

Még mindig sokan emlékeznek, mi történt 1996-ban

Nem véletlenül rettegnek az afganisztáni nők, az idősebbek még emlékeznek arra, mi történt 1996-ban, amikor a tálibok átvették az uralmat Kabul felett. Bezártak az egyetemek, a nőktől elvették a tanulás lehetőségét, nem csak a felsőoktatásban. Sokan a munkahelyüket is elvesztették, sőt olyan alapvető dolgokat is megtagadtak tőlük, mint az orvosi ellátás. A legtöbben négy fal közé szorítva éltek, férfi kísérő nélkül nem hagyhatták el a lakást.

Az 1970-es években minden más volt

A mondás úgy tartja, hogy Afganisztán a legrosszabb hely, ahová egy nő születhet. Pedig nem volt ez mindig így. Az afgán nők 1920-ban kapták meg a választójogot, 40 évvel később pedig már egyre több lehetőségük volt a karrierépítésre. 1977-ben a legfőbb törvényhozó testület több mint 15 százalékát már nők adták, a 90-es évek elejére pedig a tanárok 70 százaléka, és a kabuli orvosok 40 százaléka is nő volt. A tíz évig, 1979-től 1989 között zajló szovjet-afgán háború idején a nők folyamatosan veszítettek jogaikból. Később a hatalmukat egyre növelő tálibok szinte minden lehetőséget elvettek tőlük – főként az 1996-os hatalomátvétel után.

1998-tól a hétévesnél idősebb lányok nem járhattak iskolába, így aztán az ország legismertebb felsőoktatási intézményében, a Kabuli Egyetemen sem tanulhattak. Bár az otthoni tanulás nem volt tilos, a lányok oktatása zárt ajtók mögött, titokban zajlott. Ezzel a tálibok valójában a jövőjüket vették el: a nők egyre mélyebb szegénységbe és kilátástalanságba süllyedtek, ilyen környezetben lehetetlen volt megszerezni azokat a képességeket és tudást, amely a boldoguláshoz kellene.

Csak minden negyedik fiatal nő tud olvasni

Bár a tálibok 2001-es bukása talán az oktatás területén hozta a legnagyobb – pozitív irányú – változást, az iskolarendszer az elmúlt években is számos problémával küzdött. Gyermekházasság, korrupció, szexuális zaklatások, gyermekmunka: csak néhány a legégetőbb problémák közül, amelyek megnehezítik, hogy a lányok megfelelő oktatáshoz jussanak. A törvény szerint ugyan kötelező, hogy minden diák eljusson a kilencedik osztályig, valójában az országnak eddig sem volt kapacitása megszervezni a minőségi oktatást, óriási a hiány a tanárokból (különösen női pedagógusokból), és a szülőket sem sikerült meggyőzni az oktatás fontosságáról. Erre a legjobb példa, hogy olyan propaganda is szárnyra kapott az országban, mely szerint pogánnyá válik, aki a lányát iskoláztatja.

A felemás helyzet a statisztikákból is kiolvasható: míg 2001-ben az iskoláskorúak csupán 11 százalékát íratták be valamilyen oktatási intézménybe (természetesen valamennyi diák fiú volt), 2011-ben már 97 százalékuk járt iskolába – ennek nagyjából egyharmadát pedig a lányok tették ki. Ennek ellenére rengeteg olyan lány van az országban, aki soha vagy csak rövid ideig tanult. Sok iskoláskorú lány csak vallási oktatást kapott, ami a Korán tanulmányozásából állt – számolt be a helyzetről a Human Rights Watch.

Az infrastruktúrán is lenne mit javítani: az afgán iskolák 41 százalékának nincs épülete, a diákok gyakran sátrakban vagy egy fa alatt ülve hallgatták tanáraikat, akik közül sokan nem is rendelkeztek megfelelő képesítéssel. Az oktatás a nagy távolságok miatt sok diáknak, közöttük főleg lányoknak elérhetetlen – egyszerűen túl messze laknak még a legközelebbi intézménytől is.

A nők és a férfiak közötti hatalmas szakadékról árulkodik az is, hogy 2011 és 2012 között a 15-24 év közötti afgán nők mindössze 22,2 százaléka tudott írni és olvasni. Utóbbiak közül azonban többen kezdtek karriert építeni, sokan kormányzati alkalmazottként helyezkedtek el, mások politikai, rendvédelmi tisztségeket szereztek, vagy éppen sport- és mérnöki sikereket értek el. Egy kilenc lányból álló, robotikával foglalkozó csapat például amerikai versenyeken is szerepelt, a vírushelyzet alatt pedig lélegeztetőgépeket alkottak autóalkatrészekből.

A csapat kilenc tagját és 25 éves tanárukat kimenekítették az országból, néhány nappal a főváros feldúlását megelőzően. A 15-19 éves lányoknak gyorsított eljárásban igényeltek vízumot, és a katari kormánnyal együttműködve szállították el őket. A diákok előreláthatólag Dohában, a katari fővárosban maradnak, ahol folytathatják tanulmányaikat.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.