19 dekagramm sajt - ennyit tud venni egyórányi béréből egy magyar tanár

Egyre több pedagógus mutatja meg, mit tud venni az órabéréből. Van, aki kénytelen beérni 20 dkg sajttal, másnak két csokimikulás sem telik ki a egyórányi fizetéséből.

  • Székács Linda

Alig néhány nappal ezelőtt a szentendrei Móricz Zsigmond Gimnázium egyik tanára a Facebookon mutatta meg, mennyit ér az órabére - a nettő 1471 forint. Azóta a Pedagógus Egység Facebook-oldalán többen is csatlakoztak a kezdeményezéshez, és megmutatták, mire elég a tanári fizetésük.

A budapesti Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium egyik biológia-kémia szakos, 5 éve tanító pedagógusa azt írja, óránként 1269 forintot keres, ebből körülbelül 20 dkg sajtot tud venni.

A Pedagógus Egység (PE 2022) csoport felhívása alapján kiszámoltam a nettó órabérem, bementem a sarki boltba,...

Posted by Bence Tóth on Monday, November 28, 2022

Egy budapesti tanító órabére valamivel magasabb: egészen pontosan 1446 forintot keres egy órányi munkával. Ahhoz viszont, hogy a jelenlegi árak mellett tudjon venni a gyerekeinek 1-1 jobb minőségű, kis méretű csokimikulást, 52 forinttal ki kell pótolnia a keresetét.

Posted by Kenderesi Ildikó on Friday, November 25, 2022

Egy húsz éve tanító, öt oklevéllel rendelkező pedagógus az 1784 forintos órabéréből majdnem tud venni egy doboz tisztasági betétet.

Az oktatási rendszer megváltoztatásának szükséges, de nem elégséges feltétele a bérek rendezése.Ha ebben nem történik...

Posted by Kinga Weszely on Monday, November 28, 2022

"kenyeret nem tettem a képre, hogy ne szálljon el a költség"

"Mesterpedagógus fokozatú tanár vagyok, az „ötvenesek” táborából. Mesterfokú diplomám mellett pedagógus szakvizsgám van és megkaptam a Pedagógia mestere díjat. Ennyi mester egy rakáson… Lássuk, mennyit ér! A nettó órabérem tanárként: 2163 forint. Az alábbiakat tudtam a héten megvenni belőle:

  • 2 l tej – 2 x349 Ft
  • 1 vajkrém – 649 Ft
  • 1 joghurt – 419 Ft
  • 2 db cukkini – 424 Ft
  • Összesen 2190 Ft

- sorolta egy másik tanár.

A Pedagógus Egység csoport felhívására, Tamás Melinda és Eiplné Pál Alexandra ötlete alapján, lássátok feleim...

Posted by J Tóth Judit on Sunday, November 27, 2022

Egy színházjegy megvásárlásához nem is elég egyórányi tanári bér. Egy olcsóbb, 4500 forintos jegyhez az egyik pedagógusnak háromórányi fizetését kell félretennie - egy ennél drágább jegyhez pedig akár egy egész napi bérre is szükség lehet.

Luxus-e a színházjegy egy magyartanár számára?A Pedagógus Egység felhívására...

Posted by Bernadett Béla on Wednesday, November 30, 2022
Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.