Mindent tud rólunk az Oktatási Hivatal - kipróbáltuk, tényleg mindent

Pár hete indult az Oktatási Hivatal (OH) új online felülete, ahol mindent meg lehet találni arról, pontosan mit is tud rólunk a hivatal. Mi is megnéztük, mi mindenre nem emlékszünk az iskolai éveinkből.

  • Csik Veronika

Az Oktatási Mérföldkövek szolgáltatás olyan, mint egy oktatási időutazás: megjelenik benne az összes bizonyítvány, oklevél, azonosítók, kódok, dokumentumok, dátumok, gyakorlatilag minden. A lekérdezéshez csak egy Ügyfélkapu-azonosítóra van szükség.

merfoldkovek.oh.gov.hu

Az oktatási idővonal mellett van menüpont, ahol oktatási igazolást lehet kérni, és olyan is, ahol a diákigazolványok adatairól lehet igazolást kapni. A diákigazolvány-irattörténet tartalmazza az igazolványon szereplő személyes és intézményi adatokat, az igazolvány kiállításának dátumát, a kártya sorszámát, valamint a diákigazolvány jelenlegi státuszát.

Az is kiderül, állami vagy önköltséges

A felsőoktatási tanulmányokról is le lehet kérni adatokat az elkezdett félévektől kezdve a diploma azonosítójáig (sőt tizedesjegyre pontosan az értékeléséig). És ami a legfontosabb: össze lehet számolni, hány állami ösztöndíjas vagy önköltséges félévről tud a rendszer (persze ez az Oktatási Hivatal "klasszikus" oldalán is elérhető, lekérhető). Az egyetemi képzések fül alatt megjelennek a

  • személyes adatok,
  • felvett képzések,
  • külföldi tanulmányok,
  • egyéb jogviszonyok,
  • tanulmányi jogviszonyok,
  • oklevélszerzések,
  • OEP jelentések,
  • nyelvtudások,
  • pénzügyek.

Ezeken belül pedig a postacímtől kezdve egészen a nyelvvizsga-bizonyítvány azonosítójáig minden elérhető, csak kattintgatni kell - persze érdemes hozzá előkészíteni a régi diákigazolványokat (de legalább az oktatási azonosítót), mert az azonosításhoz szükség lehet rá.

Az Oktatási Hivatal cikkünk megjelenése után elküldte nekünk, pontosan milyen adatbázisokat kezelnek:

  • a köznevelési tanulói és alkalmazotti nyilvántartás: 2005. áprilistól;a nyelvvizsgák nyelvvizsga-anyakönyveinek nyilvántartása: 2007. január 1-től;
  • a felsőoktatási hallgatói, illetve alkalmazotti személyi törzs: 2006. február 1-étől;
  • a kétszintű érettségi vizsgák során keletkezett érettségi dokumentumok, a vizsgaeredmények és meghatározott vizsgakörülmények nyilvántartása: 2005-től;
  • az Oktatási Igazolványok Intézményi Adminisztrációs Rendszere: 2003-tól;
  • az országos köznevelési szakértői, szaktanácsadói, vizsgaelnöki névjegyzék: 2009-től.
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.