Álljon le egy hétre az oktatás, a tanárok ne dolgozzanak, a diákok ne menjenek iskolába - ezt üzente noÁr

A noÁr Mozgalom alapítója kéri az iskolákban, óvodákban dolgozókat, a diákokat és a szülőket, hogy csatlakozzanak ahhoz a hatvan budapesti pedagógushoz, akik november 14-től egyhetes munkabeszüntetésbe kezdenek.

  • Eduline

„Hát akkor emeljük a tétet, mert eddig nem hallott meg minket Magyarország miniszterelnöke. 2019-ben Horvátországban harminckilenc napig sztrájkoltak a pedagógusok, amíg végül meghátrálásra nem kényszerítették a kormány, amely a szakszervezetek követelését” – mondja a Facebookon közzétett videóban Molnár Áron, a noÁr Mozgalom alapítója, aki arra kéri az iskolában és az óvodákban dolgozókat, hogy csatlakozzanak abban a hatvan pedagógushoz, akik egyhetes sztrájkba kezdenek november 14-től.

EMELJÜK A TÉTET⭕️ ÁLLJON LE AZ OKTATÁS EGY HÉTRE❗️

EMELJÜK A TÉTET⭕️ ÁLLJON LE AZ OKTATÁS EGY HÉTRE❗️Budapesten eddig 60 bátor pedagógus hirdetett 1 hetes sztrájkot november 14-től 18-ig és csatlakozott hozzájuk 20 óvodapedagógus is❗️Tisztelt pedagógusok! Kérjük csatlakozzanak az akcióhoz. Álljanak bele az egy hetes sztrájkba, vagy polgári engedetlenségbe. Ha az eddigi kiállásainkat nem hallották meg a döntéshozók, tovább kell lépnünk!Mi is Önök mellett állunk, segítünk bármiben, bárhol, ahol szükség van ránk!Ha érdeklődsz a polgári engedetlenségi és sztrájkalap iránt, ill. szeretnél a támogatásból részesülni kérjük, lépjél kapcsolatba a Tanítanék Mozgalommal a mellékelt űrlap kitöltésével:https://a.tanitanek.info/forms/sztrajkalap-erdeklodesEMELJÜK A TÉTET!

Posted by noÁr on Wednesday, November 9, 2022

Ahogy arról korábban beszámoltunk, a budapesti Karinthy Frigyes Gimnázium 34 tanára, illetve a szintén a tankerületben működő Brassói Utcai Általános Iskola 26 tanára jelentette be, hogy november 14-e és 18-a között személyenként változó időtartamú, de összességében egyhetes munkabeszüntetésre készülnek. Nem tartják ugyanis megfelelőnek az oktatásirányítástól érkezett reakciókat, amelyeket a hetek óta tartó, országos megmozdulásokra kaptak válaszul.

Molnár Áron arra kérte a pedagógusokat, a szülőket és a diákokat, hogy csatlakozzanak hozzájuk. „Álljon meg egy hétre az oktatás november 14-től 18-ig” – mondta, hozzátéve: remélik, hogy ennyi elegendő lesz ahhoz, hogy teljesüljenek a pedagógusok követelései, és hogy „Magyarország miniszterelnökének fontos annyira a magyar diákok jövője, hogy végre érdemi lépést tesz értük, és nem hagyja cserben őket”. Kiemelte azt is, hogy a bérrendezés csak egy a követelések közül, még van nyolc pont, aminek teljesülnie kell ahhoz, hogy az oktatás jövőjét biztosítottnak érezzék, a megoldást pedig nem Brüsszeltől, hanem a magyar kormánytól várják – most.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.