Tanítanék: "hihetetlen és megalázó", ami az újabb tárgyaláson történt

“Hihetetlen és megalázó, hogy a kormány képviseletében Maruzsa Zoltán államtitkár még mindig nem tudott előállni olyan javaslattal, ami legalább a pedagógusok napi megélhetési problémáit rendezi” – így reagált a Tanítanék Mozgalom arra, hogy ismét eredménytelenül zárult a tárgyalás a kormány és a két nagy pedagógus-szakszervezet sztrájkbizottsága között.

  • Eduline

A Tanítanék szerint a kormány még a szakszervezetek kompromisszumos javaslatát sem hajlandó megfontolni, „de az igazság az, hogy nem vártunk mást attól a kormánytól, amelyiknek több mint egy évtizede lett volna bármilyen érdemi lépést tenni az oktatási reform irányába. Erre azonban még csak ígéretet sem volt hajlandó tenni”.

Hozzáteszik: kitartanak eddigi követeléseik mellett. Ezek a következők:

  • Az oktatási dolgozók bérét a kormány igazítsa a diplomás átlagbérhez!
  • A kormány állítsa vissza a pedagógusok sztrájkjogát!
  • Vegyék vissza a polgári engedetlenségük miatt kirúgott tanárokat, a kormány hagyja abba a tanárok fenyegetését!

„Amíg ezeket a követeléseket a kormány nem teljesíti, addig folytatni fogjuk az ellenállást és a polgári engedetlenségi hullám szervezését az oktatásban! Követeljük továbbá Maruzsa Zoltán azonnali lemondását, hiszen ma bebizonyította, hogy alkalmatlan a közoktatás ügyének elősegítésére. A következő országos munkabeszüntetés napja november 18-a, mindenkit arra bátorítunk, hogy pedagógusként csatlakozzon vagy diákként, szülőként támogassa a tiltakozó pedagógusokat!” – tették hozzá.

A kormány és a szakszervezetek hétfő esti tárgyalásának eredményeiről - vagy inkább eredménytelenségéről - itt olvashattok:

 

Hozzászólások

„Nagyon gyorsan beszélnek, ha több szót kell beírnom másodpercek alatt, mindig elveszek” – a hallott szövegértés volt a legnehezebb az emelt angolérettségin

Összességében korrekt volt az idei emelt szintű angolérettségi, nem tartogatott sok meglepetést, és „csak egy kicsit volt nehezebb” mint a tavalyi középszintű feladatsor a megkérdezett diákok szerint. Csak a hallott szövegértés tempója volt gyors, és több helyes válasz is lehetséges volt.