Magyar siker a Nemzetközi Nyelvészeti Diákolimpián

Ketten bronzérmet, ketten pedig dicséretet kaptak a magyar csapatból.

Hatalmas gratuláció a magyar csapatnak a Bukarestben megrendezett Nemzetközi Nyelvészeti Diákolimpián (IOL) nyújtott kiemelkedő teljesítményért! – olvasható a Tudományos Olimpikonok közösségi oldalán.

A posztból kiderült, hogy a rengeteg élmény mellett a magyar diákok fantasztikus eredményeket értek el:

  • Sánta Gergely: bronzérem, valamint a legjobb megoldás díja a 3-as feladathoz
  • Pázmándi József Áron: bronzérem
  • Holló Gergő: dicséret
  • Kovács Márton: dicséret

Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy hat érmet is szereztek a magyar diákok a Nemzetközi Matematikai Diákolimpián. A témával részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

Hozzászólások

Rohamtempóban, tanítási időben kellett véleményezni a tankerületi igazgatói pályázatokat – a PDSZ mellett egy diákmozgalom is tiltakozik

Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Új munkahely, kevesebb fizetés: sürgős törvénymódosítást és garantált béreket követel a PDSZ

Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Megválasztották a HÖOK új elnökét

Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.