Polgári engedetlenségi akcióba kezdett a Vörösmarty Mihály Gimnázium harmincöt tanára

Polgári engedetlenségi akcióval indította a 2022/2023-as tanévet a budapesti Vörösmarty Mihály Gimnázium tantestületének harmincöt tagja.

  • Csik Veronika

Nem azért tesszük ezt, mert nem szeretjük a munkánkat, nem azért tesszük ezt, mert nem szeretnénk találkozni a diákjainkkal. Nem azért, mert anyagilag megengedhetjük magunknak az ilyen akciókat, és nem azért, mert nem félünk attól, hogy megtorolják ezt rajtunk. Azért tesszük, mert döntéshozóink rákényszerítenek minket azzal, hogy a sztrájkhoz való alkotmányos jogunkat kiüresítették

- hangzott az iskola harmincöt tanárának közleménye. A legnagyobb probléma a megalázó fizetés - tették hozzá, a távoli ígéreteknek pedig már nem hisznek, azonnali megoldást követelnek: a sztrájkhoz való joguk visszaállítását és azonnali béremelést.

Alig indult el a tanév, a budapesti Vörösmarty Mihály Gimnázium engedetlenségben résztvevő tanárai kockás ingben jelentkeztek be a közeli Rákóczi térről. A tanárok elmondták, hogy ha nem teljesülnek a követeléseik - elsőként 45 százalékos azonnali béremelés -, a tanévben többször is fognak polgári engedetlenségi akciót szervezni, így holnap is. A résztvevők ma nem mennek be az iskolába, nem kezdik el a tanévet.

Tornyos Kata

A részvevő tanárok szolidaritásukról biztosítottak minden tantestületet, akik hasonló akcióban vesznek részt, és elmondták, ők miért kezdték el az akciót. Így elhangzott például az, hogy "ha ilyen a tanárok anyagi megbecsültsége, addig nem lehet várni, hogy a diákok ezt a szakmát válasszák", illetve, hogy egy tanár feladata az is, hogy példát mutasson, ne csak oktasson. "Ki kell állnuk másokért és magunkért, de főleg a diákokért".

 

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.