4,6-os átlaggal zárták a tanévet a Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum diákjai. „Szerintünk egészen elképesztő, de a legszebb benne az, hogy ezt együtt adtuk össze” – írták a Facebookon.
A NAP SZÁMA: 4,6
Ez az a szám, amiben mindenki egy kicsit benne van: az Illyésben tanuló összes diák összes tantárgyának 2022 év végi átlaga
- olvasható az Illyés-gimnázium Facebook-oldalán.
Egy másik posztban hozzáteszik: „mindenki pont olyan eredményt ért el, amilyenre ebben az évben képes volt, amennyi energiát az idén bele tudott tenni. Reméljük, mindenki talált egy olyan területet, ahol fejlődni, gazdagodni tudott, vagy új barátokat, új élményeket szerzett ebben a tanévben”. Mielőtt felsorolnánk a legkiemelkedőbb eredményeket, szeretnénk mindenkinek gratulálni, hogy végigcsinálta velünk a...
A budaörsi gimnázium egyébként nemcsak a sport- és tanulmányi versenyeken érmet, döntős helyzet szerző diákokat sorolta fel, hanem egyéb „kategóriában” is osztottak díjakat.
„A legújabb és egyúttal legkedvesebb díjat a diákok alapították az idén, nekünk nagyon tetszik: Jófejség-kedvesség díj. És az első díjazott: Gáti Áron, a 12. évfolyamról” – írják. Közösségi szolgálati díjat is kiosztottak, idén három kilencedikes kapta meg, akik ukrajnai menekülteket segítettek.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
