Újabb budapesti iskola tanárai csatlakoztak tiltakozási hullámhoz, ma ők sem dolgoznak

A Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum (BGSZC) Pesterzsébeti Technikumának tanárai közül is voltak, akik csatlakoztak a mai akcióhoz.

  • Eduline

Ahogy már írtunk róla, cinkotai Szerb Antal Gimnáziumban 55 tanárból ma 26-an nem tanítanak, polgári engedetlenséggel tiltakoznak a kormány február 11-i rendelete ellen. Egy másik iskolában, egy pesterzsébeti Technikumban is úgy döntött 4 tanár, hogy ma nem tanítanak - tudósított róla a Mérce.

A lapnak nyilatkozó egyik tanár szerint a részvételüknek egyértelmű oka van: a kormány packázik a véleménynyilvánítási szabadságukkal. Puskás Pál hozzátette, a szakképzést eddig a sztrájkkövetelések kevésbé érintették, leginkább csak az oltási kötelezettség vonatkozott rájuk. Szerint ez nem bőszítette fel a tantestületeket annyira, hogy nagyobb létszámban beleálljanak a sztrájkba. Hozzátette, a kiállásuktól azt várja, hogy többen csatlakoznak majd a tiltakozásokhoz.

Ahogy arról korábban beszámoltunk, hétfőn a kőbányai Szent László Gimnáziumban, kedden a Kölcsey Ferenc Gimnáziumban, szerdán pedig a budaörsi Illyés Gyula Gimnáziumban, Szakgimnáziumban és Technikumban tagadták meg a munkát a tanárok tiltakozásképpen.

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.